回归语文本我 提升课堂品质

《回归语文本我 提升课堂品质》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、回归语文本我提升课堂品质　　佛说，如果一切执著都是烦恼的根源，放下执著才是回归本我的征途。我们在语文教学实践过程中，绞尽脑汁想要提高语文课堂效率，但是，几十年来，我们在语文课堂的各种改革实践效果不明显，是不是我们的语文课堂改革走上一条不归路？我想，不是，是因为我们的许多改革尝试偏离了语文本我的轴心，追求花哨华美，语文课堂越来越不像语文课，也就失去了语文课堂应有的味道，影响了语文课堂的品质。所以，我想从以下几个方面着手，让语文回归本我，从而提升语文课堂品质。　　一、多读多写，夯实语文基础，促课堂品质提升　　叶圣陶曾经这样说过，口

2、头说的是“语”，笔下写的是“文”，二者手段不同，其实是一回事。功课不叫“语言”而叫“语文”，表明口头语言和书面语言都要在这门功课里学习的意思。学习语文，就是学习语言文字功夫。语言就是读的部分，文字就是写的东西。读和写就是语文最基本的内容。而我们现在的语文课堂在这样最基本的东西上面渐渐忽略了，语文课堂大量运用现代教育教学技术，声光电一体，轰轰烈烈，风风光光，学生成为摆设，语文课堂好像是影视课，这样，应该让学生读和写的时间被挤占，严重影响了语文课堂的品质。　　我认为，在语文课堂，应该给学生充足的时间去读去写，这样，学生才会触手可及

3、感受语文的精髓。功利一点说，高考中的读和写也是重点的内容，而且，对读和写的考查一直都没有改变甚至越来越要求高。4　　那么，我们如何去做才能够达到我们的目的呢？下面，我就用一个实例来进行说明。　　例如，我在讲白居易的《琵琶行》的时候，先让学生自己找出《琵琶行》里面的名句，仔细诵读。这时候，学生会有点恍然大悟的感觉，原来平时用的这些名句就是在这一篇里面啊。这样，激发学生读名篇的兴趣。然后，让学生读出里面的故事，学生仔细读几遍就会读出琵琶女身世的故事。这样，学生既理解了课文内容，又让学生有继续探究的冲动。学生就会想：作者写这样一个人

4、物是什么目的呢？联系刚才读的名句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”，学生就很清楚作者的写作目的。然后，学生就会主动去读描写琵琶女弹奏技艺的部分。这部分还是比较难懂的，学生在仔细研读以后，就会知道作者分了几个部分描写琵琶声的，层次如何。这样，通过学生反复读，就很自然地解决了课文背景、内容、主题等问题，学生读得趣味盎然，不知不觉掌握了所有重点内容，可谓两全其美。　　读完课文，就要让学生去写自己的心得体会。学生在这样的名篇学习了以后，就应该有感而发，不管是写作背景方面，还是写作技巧方面、思想主题方面，学生都会有话想说。我这时候就让学

5、生自己去发挥，字数、主题、体裁等等什么都不限定，学生的积极性大大提高了。　　教育家柳斌这样说，语文水平的提高只有在自己听、说、读、写的实践中才能实现，只有在自身主动参与的学习过程中才能实现，也只有通过学习掌握了语文这个工具，才能为我们终身学习打下基础。而我在这样的课堂活动中，学生努力表现，动口动手，在不知不觉中夯实了语文基础知识，促进了课堂品质的提升。4　　二、多思多辩，延伸语文空间，促课堂品质提升　　在课堂教学中，注重培养学生的思维发展是特别重要的。如果学生在课堂上只是作为一个罐子，让老师装知识，这不是教育，这也不是课堂，更

6、不是现代语文教育。学生是一个个思维活跃的精灵，而老师应该是手拿智慧棒的智者，这样，在老师和学生的思想碰撞中就会产生一系列的火花，生成更多更新更深层次的智慧产物。　　在语文课堂上，辩论应该是必不可少的环节。学生在辩论的过程中，针对一个问题，会充分使用平常学习的东西，使自己的观点站得住脚，还要去破对方的观点，他们就会绞尽脑汁发挥各自的特长，自动找盟友去攻击“敌人”。这样，在辩论中又促进了思维的发展，使学生在这个过程里充分调动各种感官，延伸了语文学习的空间，促使课堂品质迅速提升。这个道理，陶行知这样阐释，要解放孩子的头脑、双手、脚、

7、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。　　我们还以《琵琶行》为例。在学生充分读了课文以后，我抛出几个问题，让学生去思考，并让他们讨论，然后对大家有明显争议的部分进行辩论。在课堂上，学生争论比较集中的就是白居易对琵琶女抱着什么态度。大多数学生用正统的观点，认为白居易对琵琶女表达了深深的同情，然后联想到自己贬谪之苦，发出“同是天涯沦落人”4的感慨。但是也有部分学生不同意这样的说法。他们认为，白居易就是封建社会官本位思想的积极拥护者。白居易自己官场不得意，想方设法要排解内心忧闷，在琵琶女身上找到一种倒霉

8、人不止我一个的快感。这时候，学生就分成两个阵营，一方支持白居易悲天悯人，对下层劳动人民寄予深切的同情，对自己的遭遇深表不满，是一个一身正气，空怀报国之志却无报国之门的伟大形象，另一方认为白居易就是一个政治上不得意，被迫逃离，做了一个半官半隐的闲人，原因就是不了解贫苦百姓的艰难