民族教育发展调研报告范文3篇

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1、民族教育发展调研报告范文3篇【篇一】为进一步了解我市民族教育发展情况，促进我市民族教育健康发展，于xx年9月中旬，由市政协副主席xx带队，市政协民族宗教港澳台侨委员会牵头，组织部分市政协常委和委员，围绕如何进一步加快我市民族教育发展这一主题，联合旗县市区政协，通过座谈交流、现场查看、广泛征求意见等方式进行了专题调研，现将调研情况汇报如下。一、我市民族教育发展现状xx市委、市政府高度重视民族教育工作，始终把民族教育摆在优先发展的地位，结合自身实际，提出了“创建全国知名民族教育强市”的奋斗目标，相继

2、出台了《xx市人民政府关于加快民族教育改革与发展的意见》、《xx市进一步加强民族教育工作的实施方案》等一系列文件，认真落实国家关于发展民族教育的具体要求，保障少数民族教育资源的合理配置和各项民族教育优惠政策的贯彻落实。xx年开始，市政府每年投入300万元的民族教育补助资金，启动实施了《xx市学前教育xx-xx年行动计划》，采取苏木镇场全覆盖、大村独办、小村联办等方式，在蒙古族聚集的旗县政府、苏木镇和中心行政村所在地各建1所以蒙古语授课为主的公办幼儿园，目前已建成83所。截至xx年，全市共有各级各

3、类学校1117所，其中，各级各类民族学校共255所：（公办幼儿园98所，小学117所，初中27所，高中9所，中职4所）；蒙古语授课学生总数达到8.3万人。内蒙古民族大学、xx职业学院、xx职业艺术学院开设23个蒙古语授课专业，蒙古语授课生达到6635人，形成了学前教育、基础教育、职业教育、成人教育、高等教育在内的比较成熟的民族教育体系。多年来，xx市蒙古语教学始终走在自治区前列，特别是近10以年，xx市先后有11名考生夺得自治区蒙古语授课高考状元，其中，xx年、xx年和xx年更是一举夺得文、理科

4、状元。xx年，全市蒙古语授课高考考生4519人，本科升学率达到79.02%，文、理科二本上线率均高出自治区平均水平20多个百分点，并再次夺得全区蒙授文、理科状元，两名学生分别被北大、xx录取。xx年全市有3482名蒙古语授课学生参加高考，3145人上本科线，上线率为90.32%，创历史新高。二、发展民族教育主要做法及取得成绩 （一）完善政策，推进民族教育管理体制创新。近年来，xx市委、市政府认真贯彻落实党的教育方针和民族政策，深入实施“科教兴市”战略，优先发展民族教育，制定出台了很多发展民族教育

5、的优惠政策，大力加强民族中小学基础设施建设，学校办学条件大幅度改善。与此同时，通过整合资源，优化师资，深化改革，使民族学校办学水平和教育质量持续提高，在传承民族文化、挖掘教育内涵、彰显办学特色方面取得了可喜成就。（二）加大投入，全面改善民族学校办学条件。通过实施校园绿化、硬化、美化、亮化等工程，配备相应的设施设备，全市民族中小学校消除了危房，校园环境得到全面优化。通过上述工程的分步实施，民族学校办学条件实现了从学前到高中的均衡、协调发展，为办学水平和教育质量的提高奠定了基础。（三）加大培训力度，

6、不断提高师资水平。一方面，多次组织开展了几轮教师继续教育新技术、新课程培训，中小学校长培训、中小学后备干部培训以及班主任培训，新课程培训，覆盖面达100%。近三年来，先后选派4000余名教师参加了国家、自治区骨干教师培训。通过师资培训，促进了教师业务素质和工作水平的提高，为新课程的实施和教育质量的进一步提高提供了有力的保障。另一方面认真贯彻落实市政府印发的《教师队伍建设与管理暂行办法》，广泛开展了“师德标兵”评比、“师德建设年”、“师德师风建设月”等活动，有力促进了教师师德水平的提高。（四）特色

7、办学，提升民族学校办学水平和教育质量。加强民族学校“双语”、“三语”教育，结合校本教材的开发、民族文化的传承、高效课堂的构建彰显学校教育特色。认真落实《关于促进北部牧区又好又快发展的意见》，合理配置教育资源，重点向边远、贫困、民族地区倾斜，在加强基础建设的同时，强化民族学校内涵建设，优化内部管理，通过挖内涵、创特色、树典型、促均衡，引领全市民族教育持续健康发展。三、发展民族教育存在的困难近年来，xx市委、政府本着民族教育“优先发展、重点扶持”的原则，对我市民族学校办学条件的改善和教育教学质量的提

8、高提供了强有力的支持。但是，教育改革的新形势对民族学校发展提出了新的挑战，从目前的实际情况来看，民族学校仍然存在着自身无法解决的实际困难。（一）资源配置不均衡问题。我市幅员辽阔，学校分布“点多、线长”。横向来看，汉语授课学校优质教育资源明显优于蒙古语授课学校；偏远牧区民族教育学校的基础条件和办学水平又与城区民族教育学校存在很大的差距。一方面，已完成的各项工程附属设施不配套，学校必要的设施设备还不完善，仅靠地方财政短期内难以解决。一是教学辅助用房还没有全面达标。通过校安工程的实施，已基本解决了中小