教案设计色彩1

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1、单元名称：色彩基础知识单元代号：1教学对象：16秋建筑装饰技术班学吋：4主讲教师：齐红艳教学目标：•了解光与色的关系以及色彩的三要素、色彩的冷暖特性;•色彩的三要素，色彩的冷暧特性；教学方法：•通过欣赏挂图及PPt演示文稿来激发学生的学习兴趣;•通过讲授要点和动手体验使学生能够形象地了解色彩;•通过教师示范让学生掌握用笔及技巧；•学生在实践过程中理解消化。教学资源：•教材、参考书、优秀素描作品PPt、主讲教师范画一张、画板、画纸、画笔及其他画材。主要教学内容：•鉴赏优秀的静物挂图，分析并总结出用色

2、及构图方法;•以讲授和作范画为主教会学生如何使用各种绘画工具;•作品互评、总结。一、课前提问1.学生个人对色彩的认识程度；2.你所了解的色彩在今后的专业学习和牛活中有何作用。二、导入新课1.讨论学习色彩的重要性；2.由欣赏优秀的静物范本引出色彩的相关概念；3.色彩学习是一个不断钻研、不断领悟的长期的过程，要想取得成果必须勤于练习、不断钻研。三、讲授新课1.色彩概述(1)学习色彩的目的和含义；让学生明确为什么要学习色彩，了解和熟悉美术的基础知识和绘画方法。使学牛通过对色彩基础课程的学习掌握色彩的基础

3、知识，培养学生的观察能力、认识能力和表现能力。为以后专业学习打下基础。含义：是一门相对独立，是造型艺术的基础，处于设计和绘画艺术两者之间，并将两者融为一体的学科；■按使用的材料分：素描、油画、水彩画、水粉画、中国画、版画、丙烯画■按题材内容分：人物画、风景画、静物画、花鸟画、动物画、建筑画、宗教画、风俗画等■按画面形式分：独幅画、组画、连环画、壁画、插图、屏风画、扇面画等(2)色彩色彩就是用各色颜料进行绘画，是利用不同色相、纯度、明度，表现出物象的虚实、远近、质感和体积感。将我们观察到的静物、风景

4、、人物等用颜料记录到画面上，我们把这种绘画方法称为色彩。(3)色彩的表现形式写实性色彩：以观察到的物体本身的色彩，将这些色彩用颜料客观的记录到画面上，具有较强的体积感和质感。装饰性色彩：以绘画者自己的主观印象进行创作，不以观察对象的色彩为准，画面通常具有平面性、色彩纯度高，具有装饰性。(4)色彩的工具和材料纸、水粉笔、水粉颜料、刮刀、调色盒、调色板、水桶、抹布等四、教师演示和学生练习1.握笔用笔方法姿势;1.色彩在色盒中的摆放;2.水粉的性质；3.画纸的识别和用法；4.颜色的观察方法；五、小结1.

5、色彩的基础作用；2.整体的观察方法；3.常见错误；4.色彩的含义。5.色彩的表现形式六、作业1.观察日常生活当中的色彩，把它们与所学知识相结合进行分析;2.收集喜欢的风景照片；3.每人在教材里任选一张范画作品谈感受；七、板书设计色彩复习提问画家与其代表作一、色彩概述。(1)学习色彩的目的和意义；(2)色彩与设计的联系；(3)绘画前的准备工作。O挂图、其他