第2章2.1.2第二课时知能优化训练_设计

《第2章2.1.2第二课时知能优化训练_设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1．设y1＝40.9，y2＝80.48，y3＝()－1.5，则(　　)A．y3>y1>y2　　　　　　B．y2>y1>y3C．y1>y2>y3D．y1>y3>y2解析：选D.y1＝40.9＝21.8，y2＝80.48＝21.44，y3＝()－1.5＝21.5，∵y＝2x在定义域内为增函数，且1.8>1.5>1.44，∴y1>y3>y2.2．若函数f(x)＝是R上的增函数，则实数a的取值范围为(　　)A．(1，＋∞)B．(1,8)C．(4,8)D．[4,8)解析：选D.因为f(x)在R上是增函数，故结合图象(图略)知，解得4≤a

2、<8.3．函数y＝()1－x的单调增区间为(　　)A．(－∞，＋∞)B．(0，＋∞)C．(1，＋∞)D．(0,1)解析：选A.设t＝1－x，则y＝t，则函数t＝1－x的递减区间为(－∞，＋∞)，即为y＝1－x的递增区间．4．已知函数y＝f(x)的定义域为(1,2)，则函数y＝f(2x)的定义域为________．解析：由函数的定义，得1＜2x＜2⇒0＜x＜1.所以应填(0,1)．答案：(0,1)1．设<()b<()a<1，则(　　)A．aa

3、知条件得03－2a，∴a>.3．下列三个实数的大小关系正确的是(　　)A．()2＜2＜1B．()2＜1＜2C．1＜()2＜2D．1＜2＜()2解析：选B.∵＜1，∴()2＜1,2＞20＝1.4．设函数f(x)＝a－

4、x

5、(a＞0且a≠1)，f(2)＝4，则(　　)A．f(－1)＞f(－2)B．f

6、(1)＞f(2)C．f(2)＜f(－2)D．f(－3)＞f(－2)解析：选D.由f(2)＝4得a－2＝4，又a＞0，∴a＝，f(x)＝2

7、x

8、，∴函数f(x)为偶函数，在(－∞，0)上单调递减，在(0，＋∞)上单调递增．5．函数f(x)＝在(－∞，＋∞)上(　　)A．单调递减无最小值B．单调递减有最小值C．单调递增无最大值D．单调递增有最大值解析：选A.u＝2x＋1为R上的增函数且u＞0，∴y＝在(0，＋∞)为减函数．即f(x)＝在(－∞，＋∞)上为减函数，无最小值．6．若x＜0且ax＞bx＞1，则下列不等式成立的是(　　)A

9、．0＜b＜a＜1B．0＜a＜b＜1C．1＜b＜aD．1＜a＜b解析：选B.取x＝－1，∴＞＞1，∴0＜a＜b＜1.7．已知函数f(x)＝a－，若f(x)为奇函数，则a＝________.解析：法一：∵f(x)的定义域为R，且f(x)为奇函数，∴f(0)＝0，即a－＝0.∴a＝.法二：∵f(x)为奇函数，∴f(－x)＝－f(x)，即a－＝－a，解得a＝.答案：8．当x∈[－1,1]时，f(x)＝3x－2的值域为________．解析：x∈[－1,1]，则≤3x≤3，即－≤3x－2≤1.答案：9．若函数f(x)＝e－(x－u)2的

10、最大值为m，且f(x)是偶函数，则m＋u＝________.解析：∵f(－x)＝f(x)，∴e－(x＋u)2＝e－(x－u)2，∴(x＋u)2＝(x－u)2，∴u＝0，∴f(x)＝e－x2.∵x2≥0，∴－x2≤0，∴0＜e－x2≤1，∴m＝1，∴m＋u＝1＋0＝1.答案：110．讨论y＝()x2－2x的单调性．解：函数y＝()x2－2x的定义域为R，令u＝x2－2x，则y＝()u.列表如下：函数单调性区间u＝x2－2x＝(x－1)2－1y＝()uy＝()x2－2xx∈(－∞，1]x∈(1，∞)由表可知，原函数在(

11、－∞，1]上是增函数，在(1，＋∞)上是减函数．11．已知2x≤()x－3，求函数y＝()x的值域．解：由2x≤()x－3，得2x≤2－2x＋6，∴x≤－2x＋6，∴x≤2.∴()x≥()2＝，即y＝()x的值域为[，＋∞)．12．已知f(x)＝(＋)x.(1)求函数的定义域；(2)判断函数f(x)的奇偶性；(3)求证：f(x)>0.解：(1)由2x－1≠0，得x≠0，∴函数的定义域为{x

12、x≠0，x∈R}．(2)在定义域内任取x，则－x在定义域内，f(－x)＝(＋)(－x)＝(＋)(－x)＝－·x＝·x，而f(x)＝(＋)x

13、＝·x，∴f(－x)＝f(x)，∴函数f(x)为偶函数．(3)证明：当x<0时，由指数函数性质知，0<2x<1，－1<2x－1<0，∴<－1，∴＋<－.又x<0，∴f(x)＝(＋)x>0.由f(x)为偶函数，当x>0时，f(x)>0.综上，当x∈R，且x≠0时，函数f(x)>