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1、新时期如何提升校外教育教学水平摘要：校外教育以其新颖的教育形式和独特的教育功能受到了各级政府的关注,人们越来越意识到校外教育的重要意义。从校外教育的重要性分析入手，着重探讨了新时期提升校外教育教学水平的措施，旨在进一步推进我国校外教育的可持续发展，从而为我国素质教育事业做出贡献。关键词:新时期校外教育教学水平—、校外教育的重要意义校外教育是教育体系的重要组成部分，是校内教育的延伸，其和校内教育共同担负育人使命，但二者有着一走的区别。相较于校内教育来说,校外教育更加注重个性化发展，注重对青少年儿童兴趣的满足，旨在促进青少年儿童的全方位健康发展。校外教
2、育能够打破课堂限制，活动设计和安排灵活性更高，不仅能够让学生学到丰富的知识，还能够培养学生的实践技能和解决问题的能力。从空间上来看，校外教育打破了学校、教室的限制，将教育延伸到自然环境、生活领域和社会活动领域，让学生能够全身心的投入到自然、生活和社会中，是一种开放式的教育手段，学生的学习和活动更加自由，能够学会人际关系的处理，对于建立良好的师生关系、生生关系也有着重要的意义。此夕卜”校外教育是素质教育的重要实践阵地，对青少年儿童创造性和个性的培养和发挥有着重要的意义，从而更好地促进青少年儿童的全面发展。二、新时期提升校外教育水平的措施1.拓展活动场
3、所政府应当将校外教育活动场所的建设作为基础工作，将活动场所建设纳入大各级教育事业规划中，积极利用彩票公益基金和其他专项基金，并吸引社会基金保证校外教育活动场所建设的资金支持。新时期，青少年课外活动时间增加，但教育资源相对匮乏，制约了校外教育教学水平的提升，如何解决需求矛盾的问题至关重要。第一，应当开阔工作思路,积极整合校外教育资源，拓展校外活动渠道和校外活动场所建设渠道；第二，应当做好学校教育与校外教育的衔接，将校外教育的各种文化活动纳入到学校课程中，形成校内教育和校外教育的合理,从而促进校外教育水平的提升；第三，应当积极注重应用公共文化设施，例如
4、博物馆、文化馆等，开设青少年服务专区，以此来更好的丰富青少年学生的校外生活，提升校外教育成效。2积极开展课外活动积极开展课外活动，能够丰富青少年学生知识，开阔视野,激发学生的学习兴趣。课外活动是校外教育的重要形式，应当遵循灵活性的原则，让学生根据自己的兴趣来自主选择，真正落实素质教育。兴趣是学习的动力，尤其对于青少年学生来说,积极激发青少年学生的兴趣是提升校外教育教学水平的关键。因此,应当结合学生特点、兴趣来合理的开展课外活动，让学生在丰富多彩的课外活动中获得快乐的体验，寓教于乐，这对于提升校外教育教学水平有着积极的意义。一般来说,可以组织一下几类
5、课外教育活动:(1)尊老爱幼活动。学校可以组织开展慰问敬老院、孤儿院活动，让青少年学生帮助老人和孤儿打扫卫生，捐献衣物、书籍等，在整个体验过程中培养青少年学生尊老爱幼的美好品质；(2)课外科硏活动。学校可以设立课外科研活动资金，资助青少年学生参与各种校外科研活动或科研竞赛,青少年正处于身心发展的关键时期,其发散性思维活跃，思想天马行空，开展课外科研活动能够提供给青少年发挥想象力和创造力的舞台，对于校外教育教学水平的提升有着重要的意义；(3)文艺体育活动。文艺体育教育是素质教育的重要组成部分，作为素质教育的重要实践阵地，在开展课外教育的过程中应当积极
6、组织歌咏比赛、辩论赛、体育竞赛、器乐比赛、服装设计比赛等文体活动,吩咐学生的课外生活；(4)志愿者活动:遵循自愿性原则z组织学生参加各种志愿者活动。例如,〃小小交通员〃〃我是一个清洁工〃等,培养青少年学生的公益心。总的来说,校外教育教学水平的提升不仅仅是让学生学到丰富的知识，更重要的是让学生在丰富的课外活动中丰富自己的生活，提升学生的综合素养。3.建设高素质教师管理队伍新形势下，建设高素质教师管理队伍是提升校外教育教学水平的重要人才保证，著名教育专家叶澜曾经指出：〃教师素质的提升保证教育质量提升的基础。“对于校外教育来说也是如此，校外教师的发展是校
7、外教育教学水平发展的关键所在。(1)与时俱进的发展观。首先,教师应当明确校外教育内涵,明确校外教育开放性、灵活性的特点，作为教师来说,其不仅是教育者,同时也是组织者、服务者，应当有着科硏、教学、组织及服务多种能力z只有这样才能够保证校外教育教学质量。其次，应当积极促进教师的专业化发展，主要包括以下几个方面:①师德。师德指的是教师的职业道德，良好的师德能够让教师有着良好的情操和个性，能够帮助教师形成稳定的职业心态和习惯，正所谓德高为范，应当积极提升教师的职业道德。青少年正处于身心发展的关键阶段，教师的一言一行都对学生有着重要的影响，良好的师德标榜对学
8、生健康成长有着积极的意义,有助于校外教育教学水平的提升；②专业知识。所谓学高为师，教师扎实、丰富的专业知识是提升教学水平的
