考研英语作文评分原则和一般标准

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1、考研英语作文评分原则和一般标准考研英语作文复习必须首要了解写作的要求和评分标准，按照标准和细则來训练，才能更精准的定位，打下高分基础。下面详细和考生谈谈考研英语作文的评分原则、方法和一般的六个档次的评分标准。根据国家教委公布的《全国硕丄研究生入学考试英语大纲》的规定，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。短文写作时，考生应能：1）做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；2）遵循文章的特定文体格式；3）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯；4）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。

2、作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求,然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：（一）评分原则和方法1.A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。対语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语屮出现的关键词，但使用提示语屮出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。2.评分时，先根据文章的内容和语言确定•

3、其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。3.A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌惜扣分。4.拼写与标点符号是语言准确性的一个方而。评分时，视其对交际的影响程度了以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。5.如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。（二）一般评分标准1、第五档A节（9-10分）B节（17-20分）很好地完成了试题规定的任务o-一包含所有内容要点；（老马说过，要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去）一-使用丰富的语法结构

4、和词汇；（通篇简单句能拿到高分?金翅对这种说法，不能苟同）-—语言H然流畅，语法鉛误极少；-一有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰；-一格式和语域恰当贴切。对目标读者完全产牛了预期的效果。2、第四档A节（7-8分）B节（13-16分）较好地完成了试题规定的任务。-一包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点；—-使用较丰富的语法结构和词汇；---语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个別语法错误;-一采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密；-一格式和语域较恰当。对目标读者完全产牛了预期的效果。3、第三档A节（5-6分）B节（9

5、-12分）基本完成了试题规定的任务。一-虽漏抻一些内容，但包含多数内容要点；—-应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；一―有一些语法及词汇错误，但不影响理解；---釆用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；-一格式和语域基本合理。对目标读者基本完全产牛了预期的效果。4、第二档A节（3-4分）B节（5-8分）未能按要求完成试题规定的任务。-一漏掉或未能有效阐述一些内容耍点，写了一些无关内容；一-语法结构单调、词汇项忖有限；-一有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；一-未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；一-格式和语域不恰当。未能清楚

6、地传达信息给读者。5、第一档A节（1-2分）B节仃-4分）未完成试题规定的任务。一-明显遗漏主耍内容，且有许多不相关的内容；一-语法项H和词汇的使用单-调、重复；-一语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差；-一未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段；-一无格式和语域概念。未能传达信息给读者。6、零档（0分）所传达的信息或所使用语言太少，无法评价；内容与要求无关或无法辨认。此外，作文的字数也有规定，耍求不少于200字，长度的具体计分标准分析：151-160词：扣］分;141-150词：扣2.5分;131-140词：扣4分;121-130词

7、：扣6分;111-120词：扣8分;101-110词：扣10分；100词以下：扣12分。