高考语文二轮复习与策略 题型组合滚动练_8

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。题型组合滚动练17(建议用时：20分钟)一、语言文字运用1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)(　　)日本政府8月1日公布对158个所谓“无名离岛”的命名，企图用障眼法________中国钓鱼岛的5个附属岛屿，可谓“司马昭之心，路人皆知”。钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国已全部命名，并对此拥有无可争辩的主权。日本政府

2、无权给中国的领土命名，任何企图________的伎俩都不过是荒唐拙劣的表演。日本政客的险恶用心，再次引发国际社会的关注和警惕。日本政府在钓鱼岛问题上________，根子在于日本对曾经的侵略罪责缺乏正确认识和深刻反省。A．窃取　　瞒天过海　　大错特错B．夺取　　瞒天过海　　一错再错C．窃取　　偷梁换柱　　一错再错D．夺取　　偷梁换柱　　大错特错C　[本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。窃取：偷窃，多用于比喻。如“窃取胜利果实”。夺取：用武力强取；努力争取。根据语境可知，第一空应选“窃取”。瞒天过海：用欺骗的手段，暗中行动。偷梁换柱

3、：比喻用欺骗的手法暗中改变事物的内容或事情的性质。根据语境可知，第二空应选“偷梁换柱”。大错特错：完全错了。强调错误严重。一错再错：一次又一次地犯错误。强调错误次数多。根据语境可知，日本政府在钓鱼岛问题上多次犯错，第三空应选“一错再错”。]2．下列各句中，没有语病的一项是(3分)(　　)A．真正有生命力的艺术形式，应该沉降到日常言笑之中，更要沉降到艺术创作者、艺术保管者、艺术宣传者乃至每一个普通的“艺术享有者”。B．宁杭城际铁路枢纽建设项目完成后，将形成一个交通便捷、生态宜居、空间舒展的绿色城市交通枢纽，能够快速提升南京市的对外交通环

4、境。C．作为国民经济计划的一部分，“五年规划”在中国经济发展的过程中起着重要作用，而由于处在特殊时期，“十三五”规划的编写又格外受到关注。D．现代社会分工越来越细，如果能通过“互联网＋”实现互通、共享、合作，并构建出一种“党政主导、社会共治”的社会治理体制，就能消除很多安全隐患。C　[本题考查辨析病句的能力。A项，成分残缺，应在句末加上“的心里”；B项，搭配不当，“提升”与“对外交通环境”不搭配，应把“提升”改为“改善”；D项，语序不当，“互通、共享、合作”应改为“合作、互通、共享”。]3．下列诗句中，所使用的修辞手法与其他三项不同的

5、一项是(3分)(　　)A．黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。B．眉黛夺将萱草色，红裙妒杀石榴花。C．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。D．忆君心似西江水，日夜东流无歇时。D　

6、[本题考查正确运用常见的修辞手法的能力。A、B、C三项运用的都是拟人的修辞手法，D项运用的是比喻的修辞手法。]4．在下面一段文字横线处依次填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)(　　)【导学号：20332083】唐代知识分子不囿于书斋生活，读书之外喜好游历天下。特别是盛唐时期，当时社会财富充足，国库殷实，民生稳定，道路畅通，社会秩序良好。这为读书人的漫游提供了必要的条件。________，________，________，________，________，________。①为祖国的大好河山所吸引②广泛地接触社会人生③广交天下诗友④

7、寻求从政的道路⑤走出书斋⑥他们为昂扬的时代精神所鼓舞A．①⑥④⑤②③B．⑥①⑤②③④C．⑥③①⑤④②D．⑥①⑤④③②B　[本题考查语言表达连贯的能力。作答本题，要在阅读所给语段的基础上分析所给六个句子。通过分析可知，⑥中出现的“他们”是六个句子统一的主语，所以⑥应放在首位。据此可以排除A项。而①中的“为……所……”结构与⑥的结构一致，故①应紧跟⑥后。据此可以排除C项。④“寻求从政的道路”是②③的目的，应放在最后。据此可知答案为B项。]5．下列对“国家地震灾害紧急救援队”标志的理解不恰当的一项是(3分)(　　)【导学号：20332084

8、】A．“国家地震灾害紧急救援队”标志由中心的五角星结构、橄榄枝、三角符号、五个小五角星、汉字和英文组成。B．标志由整个圆形结构切割形成地平线，五星从地平线上冉冉升起，象征中国地震救援队为灾区人民带来无限希望。C．中间简化