高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第7课 唯物辩证法的联系观 第2框 用联系的观点看问题课件 新人教版必修

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1、成才之路·政治路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修4思想方法与创新意识第三单元第七课　唯物辩证法的联系观第三单元第2框　用联系的观点看问题导学线索2主干知识梳理3探究提示4疑难突破5随堂训练6课时作业7学海导航1学海导航学习目标必背术语1.识记整体与部分的辩证关系，系统的含义与特征。2．理解系统优化的方法，综合思维方式。3．掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维。1.整体与部分是辩证统一的。我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。同时，必须重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。2．系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

2、导学线索主干知识梳理1.正确理解整体与部分的辩证关系坚持整体与部分的统一区别内涵不同整体是事物的________和发展的________，从数量上看它是一；部分是事物的________或发展的__________，从数量上看它是多地位、作用、功能不同整体居于__________，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于________的地位，部分服从和服务于整体全局全过程局部各个阶段主导地位被支配联系相互联系整体是由________构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是________的部分，离开了整体，部分就不成其为部分密不可分部分的功能及

3、其变化会影响整体的功能，__________的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分部分整体关键部分2.方法论意义(1)应当树立___________，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。(2)必须重视________的作用，用局部的发展推动整体的发展。全局观念部分特别提醒：1.不能说整体决定部分：整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从和服务于整体，但不能说整体决定部分。2．也不能说部分决定整体：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定

4、作用，但这是有条件的，不是所有的部分都能决定整体。1.系统的含义：是由__________和__________的诸要素构成的统一的整体。整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系。2．系统的基本特征(1)整体性：即系统作为一个______具有它的每一个______都不能单独具有的功能。(2)有序性：即系统的各要素总是按照__________________发生作用的。(3)内部结构的优化趋向：即整体的功能不是部分的__________，整体大于部分之和。掌握系统优化的方法相互联系相互作用整体要素一定的顺序和方向简单相加3．方法论意义(1)要求我们用___________

5、_____来认识事物。(2)要着眼于___________，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。综合的思维方式事物的整体探究提示1．教材P57“探究问题”提示：(1)整体和部分是相互联系、密不可分的。吴道子的画是一个整体，画中的每一笔、每一画都是整幅画中的一个部分，整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。画中的一笔一画一旦改动，就失去了其整体的功能。(2)不改。因为整体与部分的关系是辩证统一的。2．教材P58“探究问题1”提示：人身体上的各个器官是构成人的活生生的肌体的组成部分，具有不可分割的统一性，它们既

6、有联系，又相互区别。因此，离开了人的身体的手不能算是人的一个部分。3．教材P58“探究问题2”提示：(1)整体和部分是相互联系，密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。(2)①国家兴亡，匹夫有责。②个人与社会的关系。③个人利益与集体利益的关系。④队员与球队的关系等。4．教材P59“探究问题1”提示：(1)上述两种学习方法中，包含了系统和要素的辩证关系，它启示我们掌握系统优化的方法：一要遵循系统内部结构的有序性和整体性；二要用综合的思维方式来认识事物。(2)可以结合自己的实际情况，总结学习方法。5．教材P59

7、“探究问题2”提示：(1)不是。系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征。整体的功能不是部分的简单相加，多桨船是在其他船只性能的基础上趋向强化的体现，整体功能大于部分功能之和。(2)冯湛运用了综合的思维方式造出了性能极佳的多桨船。这样的思维方式的启发是：首先从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合。冯湛造船的故事，说明要从事物的整体性出发，考察系统的各个要素，充分发挥各个要素的作用，才能真正实现优化组合，最终实现整体的最优