高中政治 第三单元 思想方法与创新意识 第9课 唯物辩证法的实质与核心 第1框 矛盾是事物发展的源泉和动力课件 新人教版必修

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1、成才之路·政治路漫漫其修远兮吾将上下而求索人教版·必修4思想方法与创新意识第三单元第九课　唯物辩证法的实质与核心第三单元第1框　矛盾是事物发展的源泉和动力导学线索2主干知识梳理3探究提示4疑难突破5随堂训练6课时作业7学海导航1学海导航学习目标必背术语1.识记矛盾的含义，矛盾的同一性和斗争性，矛盾的普遍性和特殊性。2．理解矛盾同一性和斗争性的辩证关系及其重要意义，矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。1.矛盾就是对立统一。要坚持一分为二的分析方法，坚持两点论、两分法。2．事事有矛盾；时时有矛盾。我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。3．矛盾的普遍

2、性和矛盾的特殊性相互联结。普遍性离不开特殊性，特殊性离不开普遍性；二者在一定条件下相互转化。导学线索主干知识梳理1.矛盾的含义：反映事物内部________和________关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是___________。特别提醒：统一与对立不是矛盾的双方哲学上讲的矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系。“统一”是指矛盾双方在一定条件下相互依存及矛盾双方在一定条件下的相互转化，“对立”是指矛盾双方的相互排斥、相互斗争。因此，“统一”和“对立”是矛盾双方的关系，而不是矛盾双方。矛盾的同一性和斗争性对立统一对立统一2．矛盾的基本属性(1)同一性：指矛盾双方_________

3、_、__________的属性与趋势。①矛盾双方__________，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以__________。(2)斗争性：指矛盾双方__________、__________的属性。相互吸引相互联结相互依赖相互转化相互排斥相互对立(3)同一性和斗争性的辩证关系矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。①同一以____________为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。②斗争性________同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛

4、盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。③矛盾双方________________，由此推动事物的运动、变化和发展。差别和对立寓于既对立又统一特别提醒：矛盾对立与统一不能相互转化。对立属性和统一属性是矛盾固有的两种基本属性。矛盾双方的对立统一，是同时存在的，不存在对立与统一的相互转化。1.矛盾的普遍性(1)含义：是指矛盾存在于一切事物中，即____________；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即____________。(2)方法论要求：我们要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。矛盾的普遍性和特殊性事事有矛盾时时有矛盾2．矛盾的特殊性(1)含义：是指

5、______________及其______________各有其特点。(2)表现：不同________有不同的矛盾；同一事物在发展的__________和__________上有不同的矛盾；同一事物中的__________、同一矛盾的______________各有其特殊性。(2)方法论要求：坚持具体问题具体分析。矛盾着的事物每一个侧面事物不同过程不同阶段不同矛盾两个不同方面3．二者的辩证关系(1)相互联结①普遍性________特殊性之中，并通过特殊性________出来。②特殊性________普遍性。(2)二者在一定条件下相互转化①在一定场合为普遍性的东西，在另一场合则是

6、特殊性。②在一定场合为特殊性的东西，在另一场合则是普遍性。寓于表现离不开思维拓展：1.矛盾的普遍性与特殊性对应关系如下图所示：2．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的运用意义(1)有助于我们正确认识事物。我们既要从事物的特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下研究事物的特殊性，也就是要遵循特殊—普遍—特殊的认识过程。(2)有助于我们学会科学的工作方法。如一般号召和个别指导相结合；从群众中来，到群众中去；解剖麻雀，抓好典型等。(3)它是马克思主义普遍原理同中国具体实践相结合的哲学基础，是建设中国特色社会主义的理论依据。探究提示1．教材P67“探究问题”提示：(1)爱因斯坦给光下的定

7、义包含了哲学上的对立统一观点。光是波与微粒的对立统一。(2)“自然界喜欢矛盾”，这里所说的“矛盾”是哲学意义上的“矛盾”，不是逻辑矛盾。2．教材P68“探究问题1”提示：(1)善恶、有无、难易、高下等之所以可以相互依存，就在于双方同处于一个统一体中，一方的存在都以另一方的存在为前提。(2)治、强中包含着乱、弱的因素，在福、荣中包含着祸、辱，如果处理不当就会向相反的方向转化；亡地、死地本来都是不利条件，如果指挥得当反而可以取得胜利。3．教材P68“探究问题2”提示：(1)史伯和孔子