高中化学 第二章 化学反应速率与化学平衡 重难点九 化学平衡移动原理(含解析)新人教版选修

高中化学 第二章 化学反应速率与化学平衡 重难点九 化学平衡移动原理(含解析)新人教版选修

ID:31075442

大小:175.50 KB

页数:6页

时间:2019-01-06

高中化学 第二章 化学反应速率与化学平衡 重难点九 化学平衡移动原理(含解析)新人教版选修_第1页
高中化学 第二章 化学反应速率与化学平衡 重难点九 化学平衡移动原理(含解析)新人教版选修_第2页
高中化学 第二章 化学反应速率与化学平衡 重难点九 化学平衡移动原理(含解析)新人教版选修_第3页
高中化学 第二章 化学反应速率与化学平衡 重难点九 化学平衡移动原理(含解析)新人教版选修_第4页
高中化学 第二章 化学反应速率与化学平衡 重难点九 化学平衡移动原理(含解析)新人教版选修_第5页
资源描述:

《高中化学 第二章 化学反应速率与化学平衡 重难点九 化学平衡移动原理(含解析)新人教版选修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。重难点九化学平衡移动原理一、化学平衡移动原理(勒夏特列原理):改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强、温度),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动,这就是勒夏特列原理.概念的理解:①影响平衡的因素只有浓度、压强、温度三种;②原理的适用范围是只有一项条件变化的情况,当多项条件同时发生变化时,情况比较复杂;③定性角度:平衡移动的方向为减弱外界改变的方向;定量角度:

2、平衡移动的结果只能减弱(不可能抵消)外界条件的变化。【重难点指数】★★★★【重难点考向一】勒夏特列原理【例1】下列叙述中,不能用平衡移动原理解释的是(  )A.红棕色的NO2,加压后颜色先变深后变浅   B.高压比常压有利于合成SO3的反应C.由H2、I2(g)、HI(g)气体组成的平衡体系加压后颜色变深D.黄绿色的氯水光照后颜色变浅【答案】C【解析】A.存在平衡2NO2(g)⇌N2O4(g),增大压强,混合气体的浓度增大,平衡体系颜色变深,该反应正反应为体积减小的反应,增大压强平衡正反应移动,二氧化氮的浓度又降低,颜色又变浅,由于移动

3、的密度目的是减弱变化,而不是消除,故颜色仍不原来的颜色深,所以可以用平衡移动原理解释,故A不选;B.存在平衡2SO2+O2(g)⇌2SO3(g),正反应为气体体积减小的反应,增大压强,平衡向正反应移动,有利于合成SO3,能用平衡移动原理解释,故B不选;C.存在平衡H2+I2(g)⇌2HI(g),该反应前后气体的体积不变,增大压强,平衡不移动,增大平衡体系的压强气体的体积减小,碘的浓度增大,颜色变深,不能用平衡移动原理解释,故C选;D.对氯水中的次氯酸受光照射会分解,次氯酸浓度减小,使得化学平衡Cl2+H2O⇌HCl+HClO向右移动,能

4、用平衡移动原理解释,故D不选;故选C。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【重难点点睛】查勒夏特列原理知识,平衡移动原理是如果改变影响平衡的一个条件(如浓度、压强或温度等),平衡就向能够减弱这种改变的方向移动

5、,平衡移动原理适用的对象应存在可逆过程,如与可逆过程无关,则不能用平衡移动原理解释。【重难点考向二】化学平衡理论的应用【例2】NO2存在下列平衡:2NO2(g)⇌N2O4(g)+Q(Q>0)在测定NO2的相对分子质量时,下列条件下测定结果最接近理论值的是(  )A.温度130℃、压强3.03×105Pa   B.温度25℃、压强1.01×105PaC.温度130℃、压强5.05×104Pa   D.温度0℃、压强5.05×104Pa【答案】C【名师点睛】以二氧化氮相对分子质量的测定为载体,考查了影响化学平衡移动的因素,可以根据平衡移动原

6、理进行解答,由于存在平衡2NO2(g)⇌N2O4(g),N2O4的存在会影响二氧化氮的相对分子质量测定,故应采取措施使平衡向左移动,减小N2O4的含量,根据温度、压强对化学平衡的影响判断。【重难点考向三】勒夏特列原理与图像【例3】对于反应A2(g)+2B2 (g)⇌2AB2(g)(正反应为放热反应),下列各图所表示的变化符合勒夏特列原理的是()【答案】D【解析】A.升高温度平衡应逆向移动,逆反应速率应大于正反应速率,不符合勒夏特列原理,故A错误;B.升高温度平衡应逆向移动,温度越高AB2的含量越小,不符合勒夏特列原理,故B错误;C.增大

7、压强平衡正向移动,所以压强越大AB2的含量越大,不符合勒夏特列原理,故C错误;D.增大压强平衡正向移动,所以压强越大AB2的含量越大,温度越高AB2的含量越小,符合勒夏特列原理,故D正确;故选D。【名师点睛】考查勒夏特列原理的使用条件,侧重于化学平衡移动的综合应用的考查,勒夏特列原理为:如果改变影响平衡的条件之一,平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动.使用勒夏特列原理时,该反应必须是可逆反应,否则勒夏特列原理不适用。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式,组织党员读原著、学原文、悟原理,进一步掀起学习贯彻新高潮,教育引导广大党员更加自觉

8、用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法,要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。