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时间:2019-01-06
《藤县蒙江镇第三初级中学学校章程》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、藤县濛江镇第三初级中学学校章程(本章程于2018年6月5日经教职工大会审议通过,2018年6月7日经校务会议通过,自公开日起正式生效。)第一章总则第一条为全面实施素质教育,满足人民群众对教育工作日益增长的需求,实行依法治校,保证学校规范、稳定、健康地发展,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》及有关法律法规制定本章程。第二条学校全称为:藤县濛江镇第三初级中学,简称为:濛江三中,英文表述为:MengjiangNo.threeMiddleSchool;学校地址:广西梧州藤县濛江镇健良村海
2、坡;邮政编码为543312。第三条学校隶属藤县教育局,是一所实施义务教育的全日制公办初级中学,学制三年。学校的类别为:乡镇C类学校,具有法人资格。第四条学校的办学宗旨是:全面贯彻国家教育方针,面向现代化,面向世界,面向未来,全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人。校训:知美、知教、知恩校风:“德才兼备,志存高远”教风:“博学大爱,工匠精神”学风:知业求精乐思常美第五条学校坚持以“以人为本,和谐发展”为原则,坚持“全面贯彻教育方针,面向全体学生,全面提高学生素质”的办学方向,坚持以提
3、高学生的思想政治素质为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以增强学生的自主管理意识、自主学习意识、自主发展意识为动力,全面实施素质教育。第六条学校标识。(一)校徽。1.主色调为蓝色,映衬突出绿色和红色。蓝色表示宁静祥和,代表安定的社会和博大的胸怀;绿色和红色表示积极向上,朝气蓬勃,绿色代表教师,红色代表学生。寓意是:我校在宁静祥和的环境中,在社会各届的关怀下,教师积极向上,学生朝气蓬勃。2.中心图案象大步流星奔跑的人,更象蹁蹁起舞的人。寓意是:我校学子大步追赶,奋勇前进;还表示学子们经过“孜孜求索”有了“熠熠人生”(学风:孜孜求索,熠熠人生);并生动展示
4、学子们成为“良俊”后激动的神情(校训是:承良知,图良俊)。3.中心图案的两片绿色,是个“二”字;二个蓝色半弧组成“口”,红色和绿色组成“丨”,抽象地成为“中”字,两字组合成“三中”校名。4.中心图案蓝色表示大海,两片绿色表示两艘帆船,组合后也是一艘大船;红色表朝阳。寓意是:我们三中人团结一致,精诚合作,像巨轮在大海中迎着朝阳扬帆起航!同时也呼应我校校歌:《扬帆起航》。5.中心图案蓝色象征社会;绿色象张开的双手,一个代表家庭,一个代表老师;红色是学子,是明日之星。寓意是:在社会的支持下,老师和家长共同努力,托起明日之星。6.图中的文字是学校的全称,数字是建校年份。
5、(二)校歌。藤县濛江镇第三初级中学校歌为《扬帆起航》。第二章学校的管理体制第七条学校实行校长负责制,校长是学校行政负责人,是学校的法人代表,依法全面负责学校行政工作,校长由藤县教育局任命。第八条学校校长职责:1.坚持办学方向,培养合格学生。坚持社会主义的办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针,全面提高教育教学质量,培养德、智、体、美诸方面全面发展的学生。2.认真履行职责,民主决策管理。实行校长负责制,正确履行法人职责,按照学校章程,行使行政负责人的职权,负责学校全面工作。坚持民主管理,校务公开,主动接受师生和社会的监督,并向上级教育行政主管部门负责。3.坚持依法治
6、校,维护师生权益。制订完善学校各类管理规章制度,依法管理学校各项事务,维护学校和师生的合法权益。搞好校园治安,确保正常的教学秩序。4.加强教学管理,提高教学质量。按照国家规定,开足课程,保证课时,坚持以德育为首.以教学为中心,大力推行课程改革,全面实施素质教育,促进学生全面发展。5.抓好队伍管理,提高教师素质。依法实施教师资格制度,积极推行教师聘任制,落实教师继续教育“第一负责人”的职责,重视师德.师风建设和教师专业素质提高。6.以学生为本,坚持教书育人。关爱学生,确保学生安全。严禁教师体罚学生,构建和谐民主的师生关系,引导教师教书育人。保证入学率,降低辍学率,
7、提高完成率。7.严格财经纪律,规范财务管理。严格执行国家财经纪律和财务制度,不违规,不乱收费。管好.用好学校经费。8.做好资产管理,确保校产安全。全面负责学校资产的管理,确保学校土地.校舍.设施设备等国有资产不流失,未经主管部门批准,不得擅自处置学校财产。努力提高学校各种资源的有效利用。9.培育校园文化,搞好“校风”建设。积极构建健康向上的校园文化,培育良好的领导作风.教风和学风。搞好校园规划和建设,美化.绿化.净化学校环境,为师生员工创造良好的学习.工作条件。10.提高自身素质,带头作好表率。自觉参加学习,提高理论水平和实践能力,运用现代教育理论指导工作,改善
8、学校管理,提高办学效率。
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