高中历史第2单元民主与专制的搏斗第5课美国独立战争课件岳麓版选修2

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1、阶段一阶段二阶段三学业分层测评学习目标：1.说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容，认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律的准备阶段。2.知道美国1787年宪法中关于国家政治体制的基本规定。1.重点：《独立宣言》的内容及作用；美国1787年宪法的内容及影响。2.难点：美国政治体制的变化。自治权自治初等教育启蒙思想七年战争无代表不得征税波士顿倾茶事件莱克星顿杰斐逊大陆会议民主原则约克镇巴黎条约立法机构参议院选举最高法院成文分权制衡华盛顿权利法案权利法案基本人权政教分离宪法奴隶制知识网络史论要旨1.

2、《独立宣言》体现了平等、天赋人权、主权在民等思想，标志着美国的诞生，其民主思想成为后人的追求目标。但其本质目的仍是为资产阶级服务，穷苦白人、妇女和黑奴没有真正意义上的参政权。2.美国独立战争不仅使北美13块殖民地赢得独立，形成一个统一的国家，而且为美国资本主义的发展开辟了道路，所以它既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命。3.1787年宪法确立了分权制衡的机制，规定美国为联邦制国家，但没规定人民的权利，1790年的《权利法案》弥补了这一缺陷。史料解读史料1789年美国总统制开始运转时，(欧洲人)断

3、定这样的制度长不了：如果遇上一位强有力的总统，他决不肯屈尊选民的意志而要自立为王……但是欧洲人的算盘打错了。其实这也不奇怪，因为把启蒙学者最大胆的设想变成现实，这是史无先例的创举。民选政府的稳定性……超出了人们的预料，也超出了许多国外模仿者。——《民族国家与世界经济》理解两个省略号前后的三段内容是递进的关系，结合所学关于1787年宪法的相关史实来分析“欧洲人的算盘”。《绝世法案》《独立宣言》国王应当平等地统治他们，应当像爱护自己的孩子或看护自己的羊群那样，去关爱他们，帮助他们。他们不这样做，甚至相反地

4、，去压迫他们，寻找机会去破坏他们古老的习惯，侵犯他们的固有特许权，去苛求他们像奴隶一样屈从于他的时候，他就不再是一个国王，民众只会将他视为一个暴君。不得不正式声明放弃对西班牙国王的忠诚，同时将其作为保卫我们祖先流传下来的自由与权利的最佳方法贯彻到底。为了保障这些权利(天赋人权)，人类才在他们中间建立政府。一个君主，当他的品格已经打上暴君品格的烙印时，他便不配做自由人民的统治者。他们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝。