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1、新密市超化一小语文学科2013-2011学年第二学期期史考试卷分析报告考试时间:201]年J月亞日报告时间:2014_^4_月坐日报告人:樊丽娟任课教师樊丽娟二年级三班考试人数、形式47人闭(J卷共四页十一大题是否考教分离(V)是()否(v)(任课教师是否参与命题)题目是否与往届有雷同是()否(▽)约有()%雷同试题要素3)1、内容与课程标准是否相符:完全符合90%符合70%符合超纲2、要求掌握的知识点覆盖是否全血:全面▽基本覆盖严重不足3、难易程度:难较难适度v过于简单4、试题量是否适中:偏多适度▽偏少及格率、优秀率(%)优秀人数优秀率及格人数及格率60以K3268
2、/1430%o1通过试卷分析,学生欠掌握的知识点及原因(可附页或书写于背面)一、答题分析:1、看拼音写词语部分:大部分学生书写正确,但还有小部分同学失分比较多,原因有不会读拼音,还有的是书写不规范而扣分。2、会选词大部分学生能够正确的答题,但是个别学生做题粗心、漏题,还有基础知识掌握不扎实等原因,导致失分。3、按课文内容填空:大部分学生对课文熟悉,但还有一、二位同学课文背不出。4、正确排列一段话。有四分之一的学*排列的不是完全正确,没有按事情的发*发展去思考问题,学&的逻辑思维能力太差。5、课内阅读:完成得不是很好,特别是音序查字典学生大写字母不会写,独体字的部首不会
3、•延伸问题不会发挥,不会用语言來表达,学生想象力不够丰富,分析判断能力差。因为低年级学生阅读量不多,理解能力也不大好,有的学生漏做题目,对完成这样的题目有点困难。二、从试卷完成情况看,大部分同学能够审清题意,在限定的时间内,独立的、较轻松地完成试题,书写认真、字迹清楚、卷面整洁。同时,也反映出一些问题。例如个别同学书写较乱,还有的同学有落题的现象,有的同学平吋学习不努力、马马虎虎,成绩不理想。也还有些同学缺乏钻研的劲头,缺乏解决困难的勇气。其实有些问题通过努力是可以解决的,跳一跳就能摘到桃子,可不少同学没有深入思考的习惯,知难而退。从问题剖析1、上好每一堂语文课。这是
4、提高学生阅读能力的重要途径,精心设计每一个问题,关注学生在课堂上的表现,相信学生的阅读能力会得到逐步的提高。2、教给答题的方法。要提高学习成绩,学习方法很重要。在这次的测试中,发现有较多的学生读题、审题能力不够强。在日常的学习和教学中,注意渗透这些方法,从而提咼答题的正确率。3、拓展学生的课外阅读。要真正提高学生的语文素养,让学生多读书,爱读书是最终的解决途径。针对课外阅读不够落实的问题,要多动脑筋,花时间进行落实。尽量让每一位学生都能够爱上读书。针对上述问题,对应的教学及试卷改进建议(可附页或书写于背面)1、教师加强业务学习,要善于分析试卷题型,并进行适量训练。教学
5、中注重字词的过关落实。加大听说读写教学的力度,使字词句训练成为语文教学中的重中之重。对学生的书写能力要进行强化训练,采取多样形式提高学生读写的兴趣。2、加强写话和阅读训练,培养学生审题和语言表达能力。3、把好检测关,及时发现问题弥补不足。以激励表扬的形式调动全体学生的学习积极性,使不同的学生得到不同的发展。4、充分利用媒体资源,捉高课堂教学的直观性、形象性,为提高课堂教学效果打下基础。教师多以务实的态度进行教学,对孩子出现的错误要当面指出,并督促其及时纠正。从这次期中测试中,我找到了一定的方向和目标,找出了自己教学中的不足,了解了学生的整体学习情况,对今后进行可行有效
6、的课堂教学起到了方向性的作用。
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