媒体眼中的新教育

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1、媒体眼中的新教育新教育实验从一开始就受到了媒体的广泛关注。中央电视台、《人民日报》、《中国青年报》、《新华日报》、《解放日报》、人民网、《新民晚报》等数十家媒体对新教育进行了大量报道。一方面，新教育实验的影响在媒体的关注下迅速提升，另一方面，新教育实验的内涵在媒体的激辩中快速丰富。毫无疑问，媒体对新教育实验的推进作用绝不局限于此。媒体接龙式的报道，客观上成了宣传新教育实验的ldquo;公益广告rdquo;。中央电视台先后三次对新教育实验进行报道。早在XX年6月27日，西部频道就已经关注新教育，报道特别提到

2、了XX年7月的新教育实验昆山研讨会，称由于参加研讨会的四百名老师多为贫困地区的小学校长，这场昆山会议又被戏称为教育界的ldquo;丐帮大会rdquo;0报道称新教育实验无限相信学生与老师潜力,交给学生一生有用的东西，是富有理想色彩的理念，并且对实验的公益性给予了特别关注。XX年10月26日，央视论坛聚焦新教育。报道说，近几年来，无论是学校，还是家长、学生，都希望实现真正的素质教育。可一个现实是,应试教育仍然大行其道，升学率仍然是衡量学校好坏的唯一标准。在这种背景下开展的新教育实验提出了六大行动:ldquo

3、;营造书香校园rdquo;,为学生打造一生的底色jldquo;师生共写随笔rdquo;,让反思成为师生共同成长的助力器;ldquo;聆听窗外声音rdquo;,让每个学生明白,成功离自己并不遥远ildquo;双语口才训练rdquo;,适应未来竞争的需要；ldquoj^J建数码社区rdquo用最先进的理念装备师生;ldquo;构筑理想课堂rdquo;,让学生成为学习的主人。XX年11月11日，央视ldquo;新闻调查rdquo；又把镜头对准了新教育。栏目组带着Idquo;学习苦,学习累，这是中国孩子对读书的看

4、法，快乐教育已经提了很多年，但是在高考和未来竞争的压力下，能够以兴趣和快乐为前提去学习吗?rdquo;这样的疑问，到江苏对新教育1=.进行调查，寻找答案。他们发现，新教育是针对目前的分数教育、应试教育的主要倾向，提出的一种心灵的教育。过去我们的教育往往是为了明天的幸福，忍受十年寒窗之苦。新教育认为，当下的幸福，当下的快乐很重要，教师应该直接地享受教育过程带给他（她）的快乐和幸福,在课堂里和每个孩子们度过的每一分钟，都能够体验成功，都能够体验快乐。所以有一天，当我们的孩子回到家都是讲述学校里发生的快乐有趣的

5、故事，从每天的教育生活中能够得到快乐，这就是教育最重要的目标，教育本身是一种生活。中国教育电视台同样对新教育1dquo;情有独钟rdquo;oXX年8月15日，ldquo;国视资讯rdquo;节目在报道中说，这是一个以素质教育为核心的实验项目。节目对ldquo;教育在线rdquo;网站给予了关注，认为它ldquo;很大的特点，就是具有中国现在最大的教师博客群。有数千教师每天都在坚持写教育随笔。rdquo;节目还特别引用了一个叫贺杰的老师的话：Idquo;教育在线给了我两个家,一个大家一个小家。大家就是教育

6、在线，小家就是我现在的家。rdquo;同年8月21日，《同在蓝天下》栏目播出《教育市长朱永新的理想情怀》。节目中说，一个名为新教育的民间教学实验，一个名为教育在线的普通网站，浓缩了他多年的教育理想，并将他与成千上万教师的心紧密相连。XX年4月27日，《教育人生》栏目又一次深入报道新教育实验，称其主张心灵的教育，强调Idquo;读经典的书，做有根的人rdquo;具有独到的见解，并充分肯定新教育。实验学校将每年9月28日定为校园阅读节，让孩子在广泛的阅读中亲近大师。平面媒体对新教育更是ldquo;关爱有加rd

7、quo;0XX年2月20日，《中国教育报》对新教育实验做出这样的评价：ldquo;生于毫末rdquo;的新教育实验虽然尚未成就Idquo;合抱之木rdquo;,却已成为当今中国教育改革的一支奇葩。用北京师范大学一位教授的话说，它已与国家新课程改革、叶澜主持的新基础教育实验形成三足鼎立之势，并且昭示出了独特魅力与盎然生机。XX年5月，《南风窗》对新教育进行了如下评价：该实验有望在另外一重意义上，成为继希望工程之后的ldquo;新希望工程rdquo;mdash;mdash;原先的希望工程是一项增添书桌的工程，

8、侧重于物质。新希望工程是一项有了书桌后塑造一个什么样人的工程，注重于精神。可以断定的是，作为一场对抗教育异化的实验，新教育实验试图从源头上救赎中国教育危机的努力，起码可以视作以Idquo;人的教育rdquo;为旨要的Idquo;新希望工程rdquo;的剪彩仪式。XX年8月17日