观四节优秀课例有感

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1、观四节优秀课例有感这次远程研修给我提供了一个很好的学习机会，通过观看四节优秀课例，我觉得有以下儿点值得我学习。1、关注学生的生活经验，让学生在生动具体的情境中进行学习和理解。数学与工活是紧密相连的，这四节课都将情境主体与数学知识相结合进行呈现，努力创设一个贴近学生生活实际、喜闻乐见的情境，结合学生的生活经验和已有知识来设计问题，使学生切实感受到数学就在身边激励学生去发现、去探索，对开发学生的认知潜能具有重要价值。学习完新授内容后，又设计了一组组贴近生活的练习，巧妙的引导组织学生自觉运用所学知识去解决牛活中的实际问题，使学牛深切体验到数学知识与生活实际的密切联系。

2、感悟到数学就在我们身边，它源于生活，又用于生活。2、重视直观教学，发挥多媒体课件、学具的作用。每一节课教师都根据教学内容精心设计了课件，应用数字资源改变教学内容呈现方式，帮助学&理解、掌握和应用知识。重视直观教学，发挥多媒体课件、学具的作用，如在教学“三角形的内角和”时,借助三角形学具，实际动手操作探索出三角形内角和是180度；教学“用2~6的乘法口诀求商”时，让学生用小棒摆一摆12-3,帮助学生理解算理；教学“求比一个数多（少）几的数”时，借助正方形来摆一摆，帮助学牛•理解题意；教学“5以内的减法”时，借助小棒和学具卡帮助学生理解算理等，学具在课堂中发挥了作用

3、，让学生直观理解概念，有助于教学活动的开展。3•注重生本教育，发挥学生的主体性。每一节课教师都注重学主主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质•能够给学生独立思考的空间，让学生自由表达自己的意见，有意识的把主动权交给学生，让学生提岀问题，动手操作，小组讨论，合作交流，把学生想到的，想说的想法和认识都让他们尽情地表达，然后教师再进行点评与引导，促进生生之间、师&之间的交流。4.课堂评价及时到位。每一节课教师的课堂评价都注意到了及时评价，如“你回答的很完整”，“你真是生活的有心人”……这些评

4、价激励了学生，有指向性的引导学生。每一节课都有它的优点，每一节上课的老师都有其不同的教学风格，通过研修让我学习了如何巧妙对待课堂中的&成问题，激发学心的学习兴趣，使学生有一种想学、乐学、爱学的感觉等等，如何对学生进行合理的评价，并贯以表扬和激励，来培养学生的合作技能，从而使学生真正达到“在合作中学习，在合作中合作”。如何教会学生用数学的眼光去研究我们的生活，用数学的思想和方法去解决我们生活中的问题。在收获的同时同时我也反思认识到了自己的不足，课堂上教师引导的度把握的还不够，有些环节的处理还不够到位，教学还不够老练,语言欠简洁，对待课堂生成的问题时还需要不断积累经

5、验，学会如何去对待课堂生成等等，这些都是我在将来的教学中需要再进一步摸索、改进的地方。