高一物理上学期第二学段考试（期末）试题

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。2016-2017学年高一年级第一学期第二学段考试物理试卷（满分100分考试时间60分钟）一、单项选择题（本题共8个小题，每小题4分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的。）34．下列物理量中，属于标量的是A．路程B．加速度C．力D．速度35．下列关于速度与加速度的描述中正确的是A．加速度为零，速度一定也为零·B．加速度很小时，速度可能很大C

2、．加速度很大，速度的变化量必然很大D．加速度减小时，速度必然随之减小36.物体同时受到同一平面内的三个力作用,下列几组力中其合力不可能为零的是()A.5N、7N、8NB.2N、3N、5NC.1N、5N、10ND.1N、10N、10N37．让一重一轻的两块石头从同一高度同时开始下落，忽略空气阻力，则下列说法正确的是A．重的石头先落地B．轻的石头先落地C．体积较大的石头先落地D．两块石头同时落地图1m38．如图1所示，一劲度系数为k、原长为l0的轻弹簧，上端固定在天花板上，下端悬挂一个质量为m的小球，小球处于静止状态。弹簧的形变在弹性限度内。已知重力

3、加速度为g。下列判断正确的是A．弹簧的伸长量为B．弹簧的伸长量为mgkC．弹簧的总长度为l0+mgkD．弹簧的总长度为图2通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。39．一辆汽车正在行驶，一位乘客欲估测前方隧道的长度。在进、

4、出隧道口时，他分别看了一下手表，如图2甲、乙所示。汽车表盘显示汽车始终以60km／h的速度行驶。由此他估算出此隧道的长度为A．1.8×104kmB．8.0×10-2kmC．5.0kmD．1.0km甲乙丙丁ααβ图340．如图3所示，教室里同一块小黑板用相同的细绳按甲、乙、丙、丁四种方式悬挂着，其中角α＜β，则每根细绳所受拉力最大的是A．甲B．乙C．丙D．丁OABCθ图441．如图4所示，三段不可伸长的轻绳OA、OB、OC，它们共同悬挂一重物．其中OB绳是水平的，OA绳与水平方向成θ角，A、B端固定，C端所挂物体受重力为G．OA、OB绳受到的拉力大

5、小分别为T1、T2，则A．T1=T2=B．T1=T2=C．T1=T2=D．T1=T2=二、多项选择题（本题共2个小题，每小题4分，共8分。在每小题给出的四个选项中，有一个或多个选项正确，全部选对得4分，选对但不全得2分，含有错选的得0分。）42．下面是四个物理量的单位，属于国际单位制中基本单位的是A．千克（kg）B．米（m）C．秒（s）D．力（N）43．将重为50N的物体放在电梯的地板上。如果电梯由起动到停止的过程中，物体受到的t/sF/N02468101214505545图5支持力随时间变化的图象如图5所示。由此可以判断A．t=2s时刻电梯的加

6、速度向上　B．t=6s时刻电梯加速度为零C．t=12s时刻电梯处于失重状态D．t=12s时刻电梯处于超重状态三．填空题（共4小题，每小题4分，共16分。）1．从静止开始做匀加速直线运动的物体，第1s内的位移是4m，则物体运动的加速度大小是m/s2通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯

7、彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。，第3s内的位移是m。2．某人站在悬崖上由静止释放一石块，地面观察者测出石块经3s落地。如果不考虑空气阻力，取g=10m/s2。由此可估测出悬崖的高度是m。实际上是有空气阻力的，因此实际高度比上述计算值（填“偏大”或“偏小”）。图63．如图6所示，水平地面上放着一重为100N的货箱。货箱与地面间的动摩擦因数为0.30。一小孩用32N的水平力拉货箱没有拉动，此时货箱受到的摩擦力大小是N。当他用更大的水平拉力拉动货箱沿着地面运动时，货箱受到的摩擦力大小是N。4．三个方向不同的共点力，在同

8、一水平面上，共同作用在一个质量为2kg的物体上，物体处于静止状态。已知F1=3N，F2=5N，F3=4N。那么F1和F2两个力的合力