龙泉中学自评报告

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1、临胸县龙泉中学2014年自评总结报告一年来，在县委、县政府和县教育局的正确领导下，学校广大干部教师深入学习十八届三中、四中全会精神，努力践行党的群众路线教育实践活动，严格规范办学行为，坚持科研兴校、质量立校，强力推进索质教育，教育教学质量有了大幅度提高,学校稳步发展。一、加强研究，优化管理，全面提高教学质量（一）抓细教学常规管理，确保课堂教学实效一是创新备课模式，实施有效备课。二是健全听评课制度，扎实进行课堂研究。三是强化质量监控，及时反馈调控。四是作业精选细批，保证训练效果。做到精选、精练、精批、精讲,练习做到练必收、收必批、批必评、评必纠。（二）强基固本，切实提升教师素质1•发挥

2、名师效应，带动整体发展学校成立名师工作室，充分发挥学科带头人、教学骨干的示范、辐射和引领作用，通过骨干引领、专题辅导、课例观摩等方式促进教师加强学习与研究，提升自身素质。2•加强青年教师的培养与培训，快速提高他们教育、教学水平。实行“青年教师导师制”，师徒结对，为每位新教师安排一位经验丰富的骨干教师为师傅，通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课一一听课一一评课一一总结等环节，推进青年教师的业务水平快速提升。三是定期汇报、研讨，包括上汇报课，写教学体会，设计活动方案。四是在青年教师中评选教学新秀活动。（三）深化课题研究，推动教师专业成长1•建立和优化课程资源库。不断积累优质课程资源

3、，建立课程、教学、评价三类资源库，定期向县市两级推荐优质资源，实现资源共享。2•认真开展小课题研究。本着“问题就是课题”、“分析即研究”、“解决即成果”的原则，开展学情和教情调研，针对教学实际,认真组织教师开展小课题研究活动。（四）优化课程建设，打造品牌特色学校一是高质量的实施国家课程体系的建设，特别注重音乐、美术、体育与健康、信息技术等课程的开设；二是不断完善规范地方课程教学，建设富有特色的校本课程和综合实践活动课程体系。三是建好学校的实践教育基地，做好校内外综合实践课程规划，开足开好课程，不断提升学生的创新精神和实践能力。（五）稳步推进，追求实效，促进学生全面发展1•深入开展习惯

4、养成活动包括预习的习惯、听课做笔记的习惯、课后复习巩固的习惯、认真书写的习惯、主动思考的习惯、合作学习的习惯、积极回答问题的习惯、挤时间读书的习惯。让学习成为每位学生自然的习惯，快乐的事情。2•规范开展校园体育活动在进一步规范大课间体育活动的基础上，积极探索体现学校办学特色，适合学生需要的大课间体育活动形式与活动内容。3扎实开展综合实践活动以“实践与创新”为主题，开展科技创新活动，积极参加科技创新大赛和机器人比赛、七巧板省级比赛等活动，培养创新性人才。一年来，教育教学工作扎实推进，取得了显着成效。在山东省第五届初中生创新实验大赛中我校获二等奖；在第二届潍坊市中小学实验技能大赛拓展实验

5、比赛中，我校获初屮物理组优胜奖；在第二届潍坊市中小学生实验技能大赛团体实验比赛中，我校获初中组三等奖；今年的高考中，我校2011届毕业生郑凯鸣、韩宏连裸分全县前两名，文科魏心怡、毕梦圆裸分全县前三名。学校政府成果丰硕。《实施三步七环，提升教学水平》县政府成果一等奖集体奖，侯德智、魏莹、马芳获潍坊市第十二届教学成果个人一等奖，张小燕谭丽萍、许爱华获潍坊市第十二届教学成果个人三等奖，张志强等获《创新思品教学，增强德育实效》县级二等奖。校本课程精彩纷呈。《印象历史》、《泥塑与纸工》、《网球运动》、《机器人结构与应用》、《学弟子规，做文明人》五项课程被确定为县级师本课程。素质教育绽奇葩。学校

6、在2014年第十八届“七巧科技”系列活动全国总决赛初中组二等奖，屮国移动校讯通杯第十五届全国屮小学电脑制作活动初中组校讯通微博英语和专项手机动漫创作分获全国一、二等奖。二、德育以活动为载体，全面提高学生素质（一）实施全员育人活动，重视特殊学生的帮扶工作。切实做好后进生的结对和转化工作，针对每名学生的实际，每名中层以上干部及任课教师制定具体的帮扶措施，并填写好学生成长记录表。（二）实行月优胜班级流动红旗制度，一周一小结，一月一汇总，对班级的卫生、纪律、安全、课间操、督查、班际观摩等计入班级量化，评出月优胜班级，并在周一升旗仪式上由学校领导进行颁发。E）成功举办龙泉中学第十八届校园文化艺

7、术节和第十九届春季田径运动会。（四）大力进行“同学弟子规，共做文明人”德育活动课程开发和利用工作，并在临胸电视台两次播出。（五）2014年11月29日举办家长课程会，向家长介绍了学校近期的工作情况及今年取得的成绩，征求学校管理的好多意见和建议，进一步加强家校间的交流与合作。（六）顺利通过潍坊市“法制教育宣传基地”的验收和“省级卫生先进单位”的复评和国家教育部教育均衡县的验收工作。三、防微杜渐，齐心协力，确保校园安全（一）层层签定《安全防范责任书》，明确各部