霍城8090后就业培训工作方案

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1、霍城县“80、90后”未就业人员就业培训工作方案为认真贯彻落实第二次新疆工作座谈会、自治区八届七次全委(扩大)会议精神,加强职业技能培训,稳定扩大就业,促进社会稳定和长治久安,根据自治州党委办公厅、自治州人民政府办公厅《关于印发<自治州职业教育和“80、90后”未就业人员就业培训工作实施方案〉的通知》〔伊机明发(2014)212号〕文件要求,为做好我县“80、90后”未就业人员的就业培训工作,结合我县“80、90后”人员特点、产业特点和培训工作开展情况,制定本工作方案。一、培训目的以职业技能培训

2、为引领,切实提高我县“80、90后”就业能力,实现我县“80、90后”未就业人员充分就业和稳定就业,促进我县社会稳定和长治久安,促进我县产业发展和经济增长,促进我县就业稳定和民生改善,为我县工业企业、特色产业和产业提升造就一支高素质的技能人才队伍,为我县各大企业提供人力资源保障。二、培训对象1980年、1990年以后岀生(简称“80、90后”)具有本县户籍的城乡未就业人员。三、培训机构由县技工学校根据学员的培训意愿,结合学校教学条件和师资,经整合达到开班人数的工种,进行为期6-12个月的职业技能

3、培训。县技工学校要与州直技工学校和职业院校在师资、设备上形成联动,相互补充,梯次培训,加大校企联合办学和培训力度,确保培训取得实效,各培训工种培训合格率不得低于90%0!1!(-)根据本人意愿参加6-12个月的职业技能培训,根据所学工种参加职业技能鉴定,鉴定合格后可取得相应工种职业技能等级证书。(二)按照“培训一人,就业一人”的原则,采取%丁单式、就业式”职业技能培训;按照培训地点集中和分散相结合的原则,采取“四定(定向、定单、定岗、定人)方式集中培训。(三)根据学员培训意愿,采取就近培训和就地

4、培训的方式,特别是“80、90后”未就业人员的培训,可以实行属地培训,但必须由县技工学校统一管理、统一扎口。U!培训地点考虑到天气因素和地域因素,为便于培训学员的组织和管理,根据就近培训和就地培训的原则,采用集中住校培训和各乡镇场分地点集中培训的方式开展培训工作。(-)霍城县技工学校:集中住校培训,为期6-12个月,以初、高中毕业后未升学、未就业人员为主体。(二)各乡镇场办学点:分地点集中培训,为期6-12个月,以“80、90后”未就业人员为主体。五、培训工种(-)霍城县技工学校:根据人社、经信

5、、旅游、农林、畜牧等部门摸底排查的岗位需求情况,结合初、高中毕业后未升学、未就业人员培训意愿而定。(二)各乡镇场办学点:根据本乡镇场产业特点,结合地方特色和用工需求,自主申报培训工种,县人社局根据各乡镇场申报情况,结合我县产业需求和企业用工需求核准。因我县与种养殖业相关工种的技术人员和用工需求已趋饱和,各乡镇场申报培训工种时,应适度控制种养殖业相关工种的申报。六、培训组织1•人社部门:负责拟订就业培训工作方案;负责人员统计及就业培训的具体实施;根据参训学员的培训意愿和企业签订的用工协议进行分班,

6、!1!落实培训机构及师资分配;负责各类培训的监督检查,培训结束后负责申报职业技能鉴定,统计培训就业安置情况。2•教育部门:负责做好2014年-2016年应届初、高中未升学且未就业人员的调查摸底工作;负责建立学员居住详细地址等信息,并及时为各乡镇场提供应届初、高中未升学且未就业人员实名制登记花名册。3•各乡镇场:负责依据教育部门提供的应届初、高中未升学且未就业人员实名制登记花名册,组织本乡镇未就业人员到县技工学校参加职业技能培训,做好输送、带班和本乡镇场学员管理工作,做好参训学员相关补贴发放工作;

7、负责根据本乡镇场实际需求,确定并申报“80、90后”未就业人员培训工种,组织培训人员,提供培训场所,管理好培训班级。4•技工学校:负责职业技能培训培训方案及其具体实施、做好应届初、高中未升学且未就业人员在校学习和企业实习工作;做好“80、90后”未就业人员职业技能培训的具体实施和培训质量监控。5•经信部门:负责本县辖区内各个企业用工需求信息调查工作,对县内企业2014至2016年三年用工岗位、工种及用工数量等信息进行摸底调查,向人社部门和技工学校提供准确的企业用工岗位,落实培训后学员到企业安置就

8、业协调工作。6•旅游部门:利用旅游创业带动优势,积极协调开发就业岗位,对旅游部门所辖单位2014至2016年三年的用工情况进行摸底调查,向人社部门和技工学校提供准确的用工岗位、工种及人数等信息,落实培训后学员到企业安置就业工作。7•农业、畜牧、林业部门:协助做好农业合作社、协会等用工情况摸底调查,并将2014至2016年农业、畜牧业、林业方面的用工情况向人社部门和技工学校提供准确的数据,落实培训后学员安置就业工作。8•财政部门:与人社部门一起制定培训工作经费方案,保障培训工作所需的各项经费,并对

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