鲁美版小学品德与社会四年级上册第四单元《贴春联》教案设计

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1、品社《贴春联》教案设计一、谈话导入，激发兴趣1・教师：同学们，你们喜欢过节吗？（喜欢），再过2个月，我们将迎來一个盛大的隆重的节FI,是什么呀？（春节），过年大家高兴吗？（高兴），那么，在过年的吋候，你们都做些什么呢？（包饺子、鞭炮、春联、年夜饭、晚会、压岁钱、窗花……）3•教师：大家做了这么多的事情也，对，贴春联是我国民间庆祝春节的第一件大事，这节课我们就共同来研究贴春联。（板书课题-一贴春联）二、互相合作，探究交流活动1:找春联引入春联的神话传说。（课件故事）师小结：听完故事，大家知道春联为什么贴到门的两边了吧。春联起初是用来驱鬼避邪的，后來经过长

2、吋间的演变才成为今天的春联。（课件演示）活动2：读春联1.课件出示一幅春联。2•教师：大家读得真不错，那谁能把读春联的小规律告诉大家呢？（先读上联，再读下联，最后读横批）3.小组交流收集的春联。（小组交流活动）4•教师：谁想展示一下自己搜集的春联？读给大家听听。（多媒体课件）5•教师：老师课前也搜集了一些春联，想看看吗？谁想读一读？（课件出示）（评价）6•教师：那春联在其他方面还有哪些特点呢？看谁最会观察。（回答问题）教师总结：上联下联字数相同，词义相当，横批一般为四个字。活动3：品春联1・教师：大家仔细品味一下，这幅春联向我们传递了哪些祝福呢？（回答

3、问题。）2•教师：体会得真不错，那这…幅呢？3.教师：下面把口己搜集的春联里包含的祝福和小组的同学分享一下吧!（小组内互相交流春联含义）4•教师：春联里不仅包含着温馨的祝福，有的春联里还藏着有趣的故事呢！出示春联“二三四五六七八九横批南北”（教师引入故事：相传是清代大文豪郑板桥先生，在春节前夕路过乡间一户人家的门前，看到这幅春联后，二话没说，就回家拿了一袋子面粉和一些衣服，就给这家农户送去，正好，这家农户家里缺少吃的和穿的，那么这幅春联里到底暗藏着什么玄机呢，大家仔细读一读，看看到底有什么秘密？小组讨论交流）结果分析:少一缺十（少衣缺食，横批没东西）所

4、以知道农户缺少这些东西。5•帅：刚才的故事有趣吗？（有趣）我们中华民族的传统文化博大精深,不但传递着温馨的祝福，而且还蕴藏着趣味十足的故事，那么大家想不想和老师一起来一个有趣的游戏？（想）好，我们一起來做“春联配配对”好不好？（好）活动4：春联配对（课件出示音乐“喜洋洋”一直到末尾）1.在做游戏之前先听老师的规则：老师这里还有一个温馨小提示（课件）2.师：好，准备好了吗？开始3.（春联资料：财源滚滚随春到喜气洋洋伴福來财旺福旺多劳多得人人乐丰产丰收岁岁甜勤劳致富才高八斗学子折桂学富五车天骄摘冠金榜题名春色明媚山河披锦绣华夏腾飞祖国万年轻横批：山河壮丽）

5、小组合作给春联配对，汇报3•说出配对的理由4•教师：在同学们的共同努力下，我们已经有了三幅完整的春联，那我们一起把他们送出去吧。该送给谁呢？（出示课件图片：商人、农民、学生）5•教师：你为什么这么送？（学生说明理由，表扬鼓励）6齐动手贴春联。7：教师：我们齐读春联，祝福我们的祖国更加繁荣昌盛！（多媒体小星星评价）三、拓展延伸，回归生活