杨静：教育的幸福

《杨静：教育的幸福》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、杨静：教育的幸福　　“教师的幸福离不开学生，学生在我们的教育人生中是最流光溢彩的风景，是我们桃李缤纷中最灿烂美丽的朵朵小花。”――杨静　　年华似水，岁月如歌，一名教师，只有认真踏实、积极进取、真诚快乐地用真心去面对孩子、面对教育，你的周围会因此而充满感动，你的心灵会因此而更加澄明，你的事业会因此而桃李缤纷，你的生命会因此而生动美丽。　　爱孩子，所以快乐　　记得有一个新转来的小女生叫小芸，年龄小、胆子小，羞怯而自卑，宽容而善良。下课了，她经常是一个人玩，要不是一个人在座位上看书，要不是一个人在走廊上远眺，要不是……我几次鼓励她和同学一起玩，她总是点头微笑，但依然如故。我也鼓励其他同学主动

2、叫她玩，但收效不大。因为她不会跳橡皮筋、不会踢毽子、不会打篮球，同学们也不大愿意和她玩了。　　有一天下课后，我又看见孤孤单单的她站在阳台上望着远处出神。我牵着她的手，一起来到教室外，走廊上的女孩子跳橡皮筋正跳得欢。我说：“杨老师和小芸也想来跳橡皮筋，好不好？”一听老师要来参加，孩子们乐开了花，争着抢着拉我和小芸入伙。于是我参加了一个组，小芸参加了另一个组。我让女孩子们教她跳，大伙都非常积极地指点她，看得出，小伙伴们的热情让她有点不知所措，但渐渐地，她跟上了节奏。6　　后来，我又送给她一个毽子，让她在家好好练，有空就和老师同学一起踢毽子。于是，有一段时间，总有个女孩子在我办公室里来找我和

3、她踢毽子，而她踢毽子的数量由开始的一个、两个，增加到四个、五个……踢毽子的人数由我们两个增加到一群……　　再后来，她的妈妈告诉我，她其实一直喜欢语文，但因为我，她苦学奥数；我出差到外地听课给每个孩子带的一张明信片，她夹在最心爱的书里；我送给她的那个毽子，她说要永远珍藏。在我校的教师“十二修炼”中这样提到：修炼你的脾气，让它逗人喜爱；修炼你的个性，让它鲜明唯美；修炼你的心灵，让它平和美丽；所以，一直以来，我希望着我的孩子、我的学生能拥有一副逗人喜爱的脾气，有一种鲜明唯美的个性，有一颗平和美丽的心灵，这样，相信他（她）才会拥有自己阳光幸福的人生。但是，当孩子真的不能自己迈出那小小的一步，我

4、愿意牵着她的手，一起走进快乐。　　我喜欢与学生相处，学生也喜欢和我谈心，他们和我谈他们看的书、当下最流行的穿越小说、网络红人；他们和我谈班上谁喜欢上谁了，谁和谁又好了，谁和谁又分手了，连我的QQ号，也是学生自作主张帮我申请的。毕业了，他们要回来过生日；过节了，他们打电话、发信息送祝福，每当这时，我的心里真得感到很欣慰，很快乐。　　理解孩子，所以平和　　理解与尊重是教育的重要原则。美国著名的盲人女作家海伦?凯勒所说：“孩子的心灵就像溪水，沿着河床千回百转……6只有不断地用山泉来补充，才能汇合成长江大河，才能在那平静的河面上映出连绵起伏的山峰，映出灿烂耀眼的树影和蓝天，映出花朵的美丽面庞。

5、”　　作为一名教师，我们感受着学生的所听、所看、所想，触摸着这种变化，我们应该涉足于学生心灵的溪水中，陪伴它，感知它的冷暖甘苦，感知它的过去与将来，与它一起欢笑，与它一起叹息，帮助它搬开挡道的巨石，疏通淤积的河道，去理解他、尊重他、引导他，影响他。　　记得有一次，我讲授五年级的新课“分数的再认识”。分数是以前三年级就学过的知识，所以，在上课的过程中，我和学生一起回忆有关分数的知识。　　“我们以二分之一为例，中间的横线叫做……”我满脸笑容以期待的眼光面对所有的孩子。还没等其他的孩子说出来，一个响亮的声音在安静的教室里响起：“脐带！”脐带？这简直在捣乱。我向声音发出的地方横了一眼：　　“不

6、要乱说，怎么会是脐带？莫名其妙！”　　其他的孩子很配合：“中间的横线叫做分数线。”这正是我期待的答案，我继续引导着学生回忆：“分数线下面的数叫做分母……”突然，我意识到为什么学生会说“分数线”是“脐带”了。分数线下面的数叫分母，分数线上面的数叫做分子，母子相连的正是“脐带”，虽然这只是“散打”或“戏称”，但学生总有学生的记忆方法及思维，作为成年人及老师，我们怎么能粗暴地横加指责呢？　　我作恍然大悟状：“哦，我明白为什么小衡说分数线是脐带了……”还没等我说完，孩子们马上就七嘴八舌地自我解释了。看来，把分数线戏称为“脐带”，是孩子们在课下广为流传的6小秘密，蒙在鼓里的只有自以为什么都懂的老

7、师。　　“对不起，老师刚才锴隆了小衡。老师向你道歉。”孩子们笑了，小衡也露出了喜晚的笑容。“可是，在考试时，在试卷上可千万别不要把分数线填成脐带了哟！”我开玩笑说，孩子们哄堂大笑。　　因为理解孩子，正视差异，成绩好的孩子喜欢和我谈心，成绩不好的孩子也喜欢和我交朋友。过生日，他们会到我办公室要巧克力吃；考试前，他们会和我打赌，孩子有一点进步，我无比高兴，看着孩子们一天天地快乐成长，我的心里充满欣慰。　　帮助孩子，所以幸福　　其实，每个孩子都有优点