小学语文课堂技巧分析

《小学语文课堂技巧分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、小学语文课堂技巧分析　　摘要：小学语文的教学实践过程中，一直存在着不同程度的问题，如“少、慢、差、费”等现象，对于这些问题的解决需要进行教学实践的改革，通过对语文课堂的技巧分析来构建高效的教学课堂。本文笔者将从多样的课堂技巧来分析如何更好地促进小学生的学习。　　关键词：小学语文；高效课堂；课堂技巧　　在我国新课程改革的全面推进下，素质教育与基础教育得到越来越多的重视，教学理念得到更新，教学方法得到改进。事实上，在教学实践过程中，课堂效率低下仍是一个影响教学管理的重大难题。学生年龄较小，注意力分散，需要采用特别的方式来吸引学生注意力，带动学生的注意力。所以，教师对于课堂技巧就需要很

2、灵活地把握。　　一、课前调动学生情绪　　教师在上课前采用适当的方式如猜谜语、背诵诗歌等小游戏来活跃课堂，将学生的情绪带入课堂中来，这是上好语文课的基础。经过小游戏的过程，学生会用热情且饱满的态度来接受新的知识，为上好语文课做好充足的准备。　　二、导课有趣味，激发学生学习欲望4　　环境的轻松有利于知识的生成，学生大脑的放松。教师运用一系列的手段吸引学生的注意力，激发学生学习热情，带领学生去学习更为深入的知识。教师要注意，导课一定要将趣味性与方法的多样性相结合，围绕课文进行，第一时间让学生对课堂学习产生浓厚的兴趣。　　三、课中巩固知识，加强学生记忆力　　小学生的年龄普遍偏小，活泼好动

3、是他们的天性，难以对所学的知识产生一个熟悉的过程。教师在教学课堂上需要对学生所学内容进行及时的巩固，让学生在轻松愉快的环境中掌握语文知识。一段知识讲解完，教师要给学生一小段时间进行自我巩固，这样几次下来，学生记忆的内容更为深刻，所用记忆时间越来越少，效果明显。　　四、教师上课节奏要有张有弛，学生便于接受　　良好的教学节奏要符合学生接受能力的水平，同时要突出教材的重点与难点，在规定的时间内将教学任务更好地完成。对于简单次要的知识，教师只需要略加提示，再加上一些生动有趣的例子，让学生在一段紧张的学习过后得到一定的放松；对于重点与难点，教师要放慢速度，便于让学生在保持注意力的同时对这些

4、问题有着充分的理解与掌握，并且在实际生活中去运用。在课结束时，教师要对课文的重点与难点进行总结，吸引学生注意力，使学生的思维在适合的节奏中更为积极活跃。　　五、课结束时进行提问，鼓励学生提出质疑　　在课堂要结束时，教师鼓励学生对于本课的内容提出质疑或是自己与众不同的看法，培养学生的发散性思维。学生质疑的内容和方式只要和教学内容有关，可以任意选择，这可以帮助学生深刻理解课堂知识，还可以让教师对于学生有所了解，同时根据不同学生的学习情况，反思本节课的内容，吸取优点改进缺点，构建高效课堂。4　　课堂的结尾需要对于教学内容起到梳理概括的作用，更要起到画龙点睛与提炼升华的作用，最为重要的是

5、可以延伸拓展课堂教学内容，在语文课堂的结语中，选取一些趣事，可以使学生难以忘记。　　总而言之，高效课堂是语文课堂发展的目标与必然趋势，它体现了以人为本，更为确切的是尊重学生的自主观念。学生的积极性与主动性得到了发挥，学生主动带着兴趣去学习，让学生在快乐时提高效率，获得最优的学习效果。　　六、课堂技巧应注意的问题　　小学语文教学不能仅仅停留在教师的教，还有注重课堂学生的反馈情况上，教师需要唤起学生的积极性与主动性，让学生去发现问题并主动去解决问题。在实际过程中，教师要做出及时的反应，与学生一同完成教学目标，不再只是一个人包办学生的内容。　　对于课堂的提问，教师要设计的精妙。问题最好

6、是能开拓学生思维，激发学生探索欲望，这三种类似是最好的提问方式：一是学生尚不明确或是不完全确定的，二是能够激发学生搞明白的欲望的，三是同学生所掌握的知识相适应的。同时，教师对于学生的回答，不能用对错这两个字来评价，必须要有明确精细的点评。　　小组合作对于构建高效课堂具有重大意义，学生通过小组课堂讨论，交互彼此的想法与观点，形成个体的情感与认知。教师在这个过程中要做好充分的准备工作，在教学过程中设计合作与交流的环节，让学生有充分独立思考的时间。但最为重要的是，合作交流的活动展开，需要尊重学生的想法与学生的需要，要是主题枯燥无聊，则可以不要开展，避免时间的浪费。4　　合作学习的优点有

7、三个：一是可以锻炼学生独立思考和团队合作能力；二是可以让同学们优势互补，共同进步；三是可以活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。实际过程中，往往因为教师没有充分理解合作学习的含义，将合作学习与分组讨论混为一谈，结果导致学生只是校对了答案就没事，没有得到本该有的效果，还在课堂上说笑打闹。所以，教师在积极推进学生合作学习过程中，要给予充分的指导，让学生明确讨论的主题，讨论的方式与合作的方式，只有这样才能充分发挥合作学习的优势，提高语文教学的高效性。　　小学语文课堂技巧要在短短的几十分钟内