高职院校思想政治教育内容创新

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1、高职院校思想政治教育内容创新随着我国经济体制与政治体制改革的步伐进一步加快，参与全球竞争的领域更广、层次更高、交流更频繁，这大大刺激了西方资本主义国家的意识形态冲动，从而使我国的意识形态工作受到了前所未有的冲击和影响，这必然给高校思想政治工作带来了全新的挑战。高校的思想政治教育已经在并将继续在经济全球化的大背景下进行，而作为占高等教育半壁江山的高等职业院校，研究思想政治教育面临的新课题，不断改进和创新思想政治教育工作，增强实效性和针对性，是摆在我们面前的具有•重大理论与现实意义的课题。高等职业院校思想政治教育的内容创新主要有以下方面的想法

2、：进行全球意识教育。通过教育，既要使学生懂得不借鉴资本主义就不能赶上资本主义、不利用资本主义就不能发展社会主义；又要使学生懂得社会主义取代资本主义的历史必然性，培养学生把国家、民族问题放到世界的大背景下进行思考的习惯。加强爱国主义教育。思想政治教育要以爱国主义为主体，立足民族性。全球化赋予爱国主义以崭新的内容，我们要努力谋取国家利益，也要积极参与制定全球化运作规则，以实现国家利益最大化。引导学生继承和弘扬屮华民族的优秀文化传统，增强民族自尊心、自信心和自豪感；同时，以宽阔的视野和胸怀，拥抱和接纳人类文明的一切优秀成果，增强参与国际竞争的素

3、质和能力。重视学生道德意识的培养，加强法律、法规教育。要坚持集体主义价值导向，对学生进行职业道德、社会公德和家庭美德教育；进行全球性伦理道德的教育，如环境伦理、科技伦理、网络道德等的教育，使学生成为寓科学精神和人文关怀、全球意识和全球责任于一体的公民；进行国内各种法律法规的教育，培育公民意识和守法观念，增强法制意识和诚信品质，学会正确地行使自己的权利和义务。关注青年学生的心理健康，做到思想与心理相结合，以形成健康的心智。在思想政治教育屮加强心理教育至关重要，人们的许多思想问题都源于心理问题，如由心理失衡导致的观念变化和思想扭曲，由心理障碍

4、引发的认知失调和行为偏差等，高校思想政治教育必须高度重视这些思想、心理问题，要根据大学生的心理特点及心理现象发生、发展和变化的规律，充分了解人学生的需要、情感、意志、个性等心理特点，直接抓住思想问题的症结，采取切实有效的方法手段，正确运用心理规律进行思想政治教育往往起到事半功倍的成效。引导学生正确应用互联网。进入校园形成网络文化后，学生们可以更直接地接触社会。他们所受到的潜移默化不再只是家长的唠叨和思想政治工作者、德育工作者的熏陶，而是受到来自整个世界、社会的影响。正因此我们总感到现在的学生思想状况要比我们以前复杂得多，传统的工作方式总不

5、那么奏效，甚至会导致逆反心理。其根本原因就在于我们和学生间缺少平等的、真诚的心理交流而惯用那种居高临下的单向直达式的教育方式。这种方式，已经适应不了接受多方位网络文化熏陶的学生的选择，达不到内化的功效。网络道德更是一种自律，并月.更不易被人察觉和监督，失去了外在舆论和传统习惯的制约，仅靠个人内心信念來维系。其结果是,一方而网民们在网上游戏人生，跟着感觉走，无聊、消沉、冷漠，另一方面又拒斥现实社会，依赖于“人机交往”，进而影响其人与人的交流方式和人际关系，造成道德人格的缺失。这给网络思想政治教育提出了艰巨的任务。因势利导，把网络文化逐步建设

6、成对大学生进行开放性全方位思想教冇的有效载体。把解决思想问题同解决实际问题结合起来。解决实际问题是解决思想问题的钥匙，思想问题往往是因实际问题得不到妥善解决而引起的。如果不从解决实际问题入手，仅仅依靠空洞地讲大道理，只会引起大学生的厌烦心理，不可能真正解决思想问题。对于与大学生密切相关的如学习问题、生活问题、情感问题、人际关系问题及社会热点问题等，只有既讲道理又办实事，把提高大学生的思想认识同解决实际问题结合起来，思想政治教育工作才有说服力，才能收到良好的效果。通过加强全球意识、爱国主义、引导学生健康自由发展,培训有素质、有能力的高等应用

7、人才。