沪教版二年级语文下册教案小指甲变了

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1、沪教版二年级语文下册教案小指甲变了一、教学目标1、能独立认识本课ldquo;梢、兜、溶、蒜、臼、盐、捣、捏、宛、撩、润rdquo;等11个生字，能在田字格中正确书写ldquo;梢、臼、盐、捏、宛、润rdquo;6个生字，在理解的基础上积累词语若干。2、能正确、流利地朗读课文，找到外婆为孩子们染指甲的小节，抓住描写外婆动作的词语，说说外婆为女孩子们染指甲的经过。3、正确摘录描写景色的语句。4、体会农村孩子生活的快乐及对外婆的思念。二、教学重点1、正确认读本课11个生字，学习书写6个生字。2、正确、流利地朗读课文，体会农村孩子生活

2、的快乐及对外婆的思念。三、教学难点1、在反复读文的基础上，积累本课若干好词及描写景色的语句。2、学习抓住一连串描写外婆动作的词语，说说外婆为女孩子们染指甲的过程。四、教学准备课文媒体、凤仙花图片、实物（臼）五、教学过程一、创设情景，揭示课题1、（放媒体）小朋友，你们看，新月穿过树梢，缓缓爬上了深蓝的天空。风来了，阵阵槐花香伴着笑声，都吹进溶溶月色中去。2、夏天的夜晚多么美啊！请小朋友也来读读这段话。自由读、指名读。3、当明亮的月光洒向大地，整个世界都沉浸在无边无际的月色之中，这个词语就是mdashjmdash;溶溶月色（出示词

3、语卡片）读词语4、让我们一起再来读一读这段话。齐读句子。5、在这么美的夜晚，一群农村的女孩子做了一件什么快乐的事呢？今天我们就来学习第五十课。板书课题：小指甲变了齐读课题。二、初读课文，整体感知1、（放媒体）小朋友，你们看，每当夏季来临的时候,在农村的道路边就可以看到这样一种花，它的名字叫凤仙花，板书：凤仙花，又叫指甲花。农村的女孩子就用蒜臼捣碎凤仙花的花瓣，加点盐，用鲜红的花泥染指甲。2、用凤仙花染出的指甲会变得怎样呢？请大家带着这个问题来读读课文。3、凤仙花把小女孩的指甲变什么样了？谁来用文中的句子告诉老师？4、出示最后一

4、句：啊，小指甲变了，变得红润润，亮晶晶，香喷喷，真像一颗颗玲珑的宝石啊！学习词语（出示词语卡片）：红润润、亮晶晶、香喷喷ldquo;红润润rdquo;写出了小指甲变化后的mdashjmdash;可爱的颜色（读词语）ldquo;亮晶晶rdquo;写出了小指甲美丽的光泽。（读词语）ldquo;香喷喷rdquo;写出了它的mdash;mdash:-迷人的香气（读词语）板书：红润润、亮晶晶、香喷喷5、指导朗读凤仙花可真神奇啊！能把小女孩的指甲变得那么美！就像是一颗颗mdash;mdash;-玲珑的宝石啊！女孩子们的心情一定是mdash

5、;mdash;非常高兴。你能把高兴的语气读出来吗？指名读、女生读、齐读。6、读了课文，你们一定知道了是谁用凤仙花把小指甲变得的红润润、亮晶晶、香喷喷的？板书：外婆7、现在你们能看着板书，把这些词语连成一句话说一说课文的大意吗？外婆凤仙花小指甲变了红润润亮晶晶香喷喷指名说、同桌相互说8、这句话还可以换一种说法，意思也不变（师边说边点板书提示）小指甲被mdash;mdash;-指名再说、同桌相互说。三、深入学习，理解课文1、请小朋友再来读一读课文。这回不仅要读准字音、读通句子，读完后，还要找一找课文哪几节写了外婆给女孩子们染指甲的

6、。交流：课文中写外婆给女孩子染指甲的小节是mdashjmdash;第二、第四小节。师：第二、四节分别写了外婆做准备和外婆染指甲的过程。指名读第二、四小节（检查字音）2、外婆在给女孩子染指甲时都做了哪些准备呢？请小朋友先自己读读第二小节，读完后说一说，外婆是怎样一步步做准备的？（1）集中学习四个生字：蒜、臼、盐、捣。a）（出示生字卡片）：拼读生字。提醒：ldquo;蒜rdquo;是三拼音，也是平舌音。b）去掉拼音,抽读ldquo:臼rdquo;。c）出示实物臼：老师今天带来了一样东西，小朋友，你们仔细瞧，这就是臼。农村里的人们用

7、它来捣碎东西的。d）请大家看老师做一个动作，猜一猜老师做的这个动作表示是哪个字？（捣）e)学写臼。ldquo;臼rdquo;这个字很容易写错，你们仔细看，你要提醒同学注意哪两笔？提醒：ldquo;臼rdquo;里面的两横不能连起来。提示：小朋友，你们可以这样想，完整的东西放进这个臼里，经过这么一捣，都碎了，所以这两横就连不起来了。记住了吗？e)写字指导:臼(2)现在老师和你们一起来说一说，外婆是怎样一步步做准备的？(放媒体)师引读：外婆先hellipjhellip;接着hellip;hellip;然后hellip;hellip

8、;再hellipjhellip;最后hellipjhellip;(3)外婆的准备工作做得多么仔细啊！你们喜欢这位外婆吗？(4)现在老师请你们也学着外婆来做一做这些准备。再读读第二小节，可以边读边做做动作。自由读。(5)这一节只有长长的一句话，你们只要抓住外婆的一连串动作，就能