孩子学习钢琴的益处与应注意的事项

孩子学习钢琴的益处与应注意的事项

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时间:2019-01-05

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1、孩子学习钢琴的益处与应注意的事项近几年来,很多家庭开始注重物质文化生活和精神文化教育,增加对孩子早期艺术教育的投入。那么,学弹钢琴对于孩子来说有多大的益处呢?孩子和家长应注意什么事项呢?下面我就此问题提出看法。一、孩子学习弹钢琴的益处(一)提高孩子的修养与文化素质。让孩子从小受到良好的音乐教育,不仅能提高音乐素养和艺术修养,而且对培养严谨而踏实的学习态度具有重要意义。同时还能提高学生的文化素养、道德水平。(二)开发孩子智力,培养协调性。钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”,始终要求听觉的专注、

2、十个手指在各自独立前提下的灵敏。积极活动双手,促进其与全身肢体的协调配合,提高协调能力。(三)培养孩子对音乐的鉴赏力。学习钢琴要接触和阅读大量的优秀钢琴作品,长期的训练和熏陶,不仅可以使孩子情感丰富,性格开朗,而且可以提高孩子的音乐鉴赏力。(四)锻炼孩子的耐力和信心。5演奏钢琴需要相对熟练的技术、技巧,需要有规律的、科学的、持久的训练。这种训练需要毅力、耐力、信心和勇气。所以,钢琴学习对于培养坚强的意志、顽强的品质,以及踏实、严谨、科学的作风,都有良好的作用。二、父母应注意的问题父母让孩子学钢琴,是

3、希望孩子多一些对美好事物的体验。但是时间一长,不少家长就会忘了自己的初衷,觉得孩子可能需要参加一些比赛。有太多的期望、太多的要求,就有太多的失望。可以说,学琴之路并不轻松。那些急于把孩子推上顶峰的家长,如果冷静地重新思考,回头看看学琴路上孩子是怎样走过来的,就很容易明白由于错误的引导,孩子失去了哪些人生真正应该习得的宝贵经验。一个孩子的成长过程包含很多重要因素。如果让孩子学琴,家长就应注意两点问题。(一)明确孩子学琴的目的。很多家长看到邻居的孩子学习钢琴,觉得挺高雅,很羡慕,也让孩子去学。有的家长对

4、自己孩子的期望值太高,希望自己的孩子早日成为钢琴家,几乎不给孩子玩耍的时间,一些父母本身就是音乐工作者,更会如此。实际上,让孩子学琴,绝不是为了使孩子成为音乐家,而是为了开发孩子的智力,提高孩子的综合能力,陶冶孩子的情操,培养孩子对音乐的兴趣。(二)家长所起到的作用。5孩子对各种音响是十分敏感的,家长要因势利导,逐步把孩子引入音乐世界,让孩子不知不觉地对音乐产生浓厚的兴趣。第一,家长对音乐要有一定的兴趣,并且要给孩子创造良好的音乐环境、艺术的氛围。这样,可以使孩子沉浸在音乐中,并得到熏陶。家长要选择

5、合适的时机。孩子在3~5岁时,接受音乐的能力特别强。他们听到音乐会自发地摇头晃脑,手舞足蹈,还会随着音乐大声喊叫。当他们看到或听到美妙的音乐时,就会高兴得手舞足蹈。当孩子喜欢某种乐器时,家长应根据孩子的这一爱好激发他的兴趣,这样才能达到事半功倍的效果。家长千万不要把自己的喜好强加于孩子,否则,会使孩子失去兴趣。即使勉强掌握一些弹奏技巧,也得不偿失,不利于孩子身心的发育,在艺术上也不会有什么发展。对音乐真正的热爱是孩子主动学习的原动力。第二,如果孩子在练习中弹错了音,家长不要当场训斥孩子,而要心平气和

6、地跟孩子讲道理。父母要不断增强孩子练习的欲望。如果孩子一弹错就被打断,他们的注意力就会从乐曲转移到父母的斥责上。由于生怕弹错,他们就会更小心翼翼地弹琴,这样就会影响音乐感受。练琴习惯对效率有直接影响,我们必须注意在孩子初学钢琴阶段不失时机地培养好习惯,否则坏习惯一旦养成,等到觉察它的危害时再想改就困难了。第三,孩子学琴要一步一步地进行,不要急于显示孩子的“才能”,没过多久,就让孩子演奏歌曲进行“炫耀”。在学琴过程中要培养孩子的能力,要边念节奏边打拍子,培养节拍、速度相互关系的关联性和准确性,加深孩子

7、对音高的理解,训练对曲子旋律的感受能力。孩子开始学琴时,家长要带孩子一起去,认真记下老师讲课的要点,并按老师的要求指导孩子的练习。家长可以在孩子练习曲子时,用生动的语言引导孩子对音乐形象和意境描写进行想象,并启发孩子积极想象,让孩子凭记忆念出已熟悉的曲子的节奏、背唱旋律,提高记忆能力。三、孩子在学琴时应注意的事项(一)充足时间,精力集中。5每天要安排足够的、较稳定的时间辅导孩子练琴,同时要养成精力集中的好习惯。因为精力集中是学习的良好品质,是良好学习习惯养成的重要基础。(二)重视基本功的培养。坐姿、

8、手型、手位、指法,这是孩子应当掌握的基本功。应该坐在凳子三分之一处,脚落地,不能把琴凳坐满。儿童个子小,要准备一个凳子放脚,保持身体平衡。(三)要持之以恒。家长应该注意使孩子有兴致地学习弹琴,有必要运用孩子乐于接受的方法,对他们进行引导和启发,多加鼓励,不要逼迫他们练琴。(四)保持环境的安静。有条件的话,尽可能为孩子设一个单独的琴室,孩子在练琴时,要保证环境的安静,不要打扰孩子练琴,不要开音响或电视、也不要大声地高谈阔论。(五)老师要相对稳定。要为孩子精心选择能胜任的

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