八年级历史上册 第24课 近代思想、教育和文艺课件 岳麓版1

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1、岳麓版八年级历史上册学习目标1、了解近代二位思想家严复和魏源2、了解近代教育的发展3、了解近代出现的文学艺术导学提示一:任务：了解魏源和严复的思想流程：速读课本—小组交流—展示—识记3+2+2+2魏源（地主阶级中的先进代表）生活时代:代表作品:思想主张:作用:鸦片战争时期师夷长技以制夷被日本奉为海防宝鉴,开阔了视野,了解了外部世界《海国图志》严复(资产阶级启蒙思想家)生活时代：代表作品：思想主张：影响：戊戌变法时期译著《天演论》物竞天择，适着生存启发了知识界去探索西学救亡图存，成为维新变法、救亡图存的理论依据评价：3、4号回答,最好的奖1赞

2、，共2赞任务：魏源和严复哪些相同点和不同点？不同：魏源只主张学习西方的军事技术,严复不仅主张学习西方的科学技术，还主张学习西方政治制度，发展资本主义经济。魏源是地主阶级的先进分子，严复是资产阶级启蒙思想家。相同：都主张爱国、救国，都主张学习西方，都要求反对外来侵略。流程：小组交流——展示3+2评价：推荐1人回答，最好的小组得1赞清朝后期思想发展过程魏源“师夷长技以制夷”-----洋务派“师夷长技以自强”-----资产阶级维新思想-----资产阶级民主共和思想-----新文化运动提倡的“民主”和“科学”知识回顾导学提示二：任务：了解近代教育的

3、发展流程：速读121页----小组交流----展示2+2+2近代新式教育的兴办原因:洋务运动时期:戊戌变法时期:1905年清政府:科举制选拔人才的方式已不适用近代中国的需要，开明官员主张学习西方改革教育,洋务运动和戊戌变法推动了新式教育的发展京师同文馆(近代最早的新式学校)京师大学堂(近代最早的高等学府)废除科举制，在中国沿用1300年的科举制被废除d评价：1、2号回答，正确的得1赞任务：近代后期主要教育家有哪些？提出生活教育理论的是谁？1917年出任北大校长。他采取“兼容并包”的方针，使北大很快形成学术研究和思想自由的新风尚。蔡元培（18

4、68～1940年）徐特立（1877～1968年）中国无产阶级革命家、教育家。提倡平民教育，从事教育救国运动。流程：速读—展示1+1类别人物代表作文学《呐喊》《彷徨》《阿Q正传》《家》《子夜》《骆驼祥子》导学提示三任务列举讴歌光明、鞭挞黑暗的文学艺术家鲁迅巴金矛盾老舍流程：速读+展示3+3评价：3号、4号回答，回答正确的得赞,文学类1赞艺术类1赞周立波《暴风骤雨》类别人物代表作艺术戏剧音乐绘画田汉《名优之死》曹禺《雷雨》《日出》聂耳冼星海徐悲鸿齐白石张大千《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《奔马》花鸟虫鱼写意画泼墨技法徐悲鸿笔下的马齐白石的作品张

5、大千的作品颗粒归仓小结：思考——展示2+2你学到了什么？课堂练习思考—展示2+1答案写在纸上，全对者得1赞1、魏源是鸦片战争时期的进步思想家，他提出了“师夷长技以制夷”的思想，编成一部较系统地介绍南洋、欧美各国的历史、地理的书。该书是（）A《四洲志》B《海国图志》C《三国志》D《权界论》2、19世纪60年代，洋务派创办了一批新式学校，还向外国派遣留学生。近代中国创办最早的一所新式学校是（）A长沙时务学堂B京师同文馆C广州万木草堂D清华学堂3、近代后期，我国出现了一批著名的教育家。下面四位名人中，不属于教育家的是（）A蔡元培B陶行知C徐特立D

6、冯如4、20世纪三四十年代，中华名族处在危亡关头，许多音乐家投身于抗日洪流中，创作了大量振奋名族精神的救亡歌曲。其中《黄河大合唱》的曲作者是著名音乐家（）A田汉B冼星海C聂耳D光未然BBDB二、将下列人物与相关的作品连线A鲁迅《雷雨》B徐悲鸿《啊Q正传》C聂耳《子夜》D矛盾《义勇军进行曲》E曹禺《奔马》齐唱