对幼儿园音乐教学的几点思考

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时间:2019-01-05

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1、对幼儿园音乐教学的几点思考  摘要:幼儿音乐教育是幼儿园的一门重要课程,但当前幼儿音乐教育教材内容滞后、教学形式单一、家长对音乐教育存在误解等问题,既无法契合幼师学生实际发展的需要,也在一定程度上影响了幼儿园音乐教育改革的进程。因此,要改善幼儿园音乐教育现状,就需要提出有效对策,使幼儿音乐教育更加的完善。  关键词:幼儿教学音乐教育对策  音乐教育是幼儿教育中的重要组成部分,良好的音乐教育能促进幼儿全身心的协调、健康发展。但现实生活中的音乐教学环境及音乐教学活动的开展,尚存在诸多不足之处。因此,要改善幼儿园音乐教育现状,就需要对存在的问题进行分析,提出以有效的策略,

2、使幼儿音乐教育更加的完善。  一、音乐课堂游戏化、趣味化5  幼儿期是游戏期,音乐游戏是幼儿身心发展的需要,是促进幼儿身心、智能、道德品质、情感、创造性,以及个性成长的重要手段。对于幼儿来说,音乐游戏是娱乐,是一种最有效的学习。我们将幼儿音乐游戏列入课程,把音乐游戏作为幼儿园教育的基本手段,这充分体现了幼儿教育的特点,将有效地促进幼儿身心全面和谐地发展,使幼儿园真正成为儿童的乐园。幼儿非常喜爱游戏,运用游戏的方式对幼儿进行教学能够取得特别良好的效果。音乐游戏是以发展音乐能力为主要目的的游戏。幼儿在听听、唱唱、动动、玩玩当中能增强节奏感,培养唱歌的兴趣,改进唱歌的技能

3、,提高辨别音乐性质的能力,促进动作的协调,还能发展想象力、创造能力,获得愉快情绪。音乐游戏不论在发展幼儿音乐能力及全面发展教育上都有着综合性的作用。  二、教材内容多调整、多整合  教学中的音乐首先最重要的是歌曲的选择要适合幼儿的心理特点,内容的选择应贴近幼儿生活,从幼儿的视角认识自然和社会,展现幼儿生活的方方面面。教材的编写应呈现一个良好的知识结构,有利于教师培养和发展幼儿的创造能力。如通过“有趣的声音世界”,体现了编写者用声音启发幼儿,发展幼儿感受、模仿和创造声音的能力的意图。尤其是“用声音编织的故事”,改变了音乐创造就是作曲的传统观念,突破了幼儿音乐创造能力受

4、音乐知识与技能约束的局限,有机地将声音、想象、创造、表演融为一体,给予幼儿广阔的创造空间。将必要的音乐知识、技能融入各项音乐实践活动中。同时教材要突出对幼儿园小、中、大班的音乐教学设计及方法的讲解或者同时举些范例给予教师一定的参考,让幼师掌握不同年龄阶段幼儿适合采用的教学方法以及学习音乐的不同侧重点。  三、教学力度多加强、多提升  1.善待人才,发掘教师音乐潜质5  作为幼儿园的管理者,必须确立现代人才观,重视人才的培养,充分尊重和信任每一位教师,倾听教师的心声、意见和建议。对于每个教师都有其各自的擅长,要充分发掘教师的音乐教学能力,对于音乐教学能力较强的教师要给

5、予音乐教学方面的安排,来更好地完成园里音乐教学方面的工作。  2.信任教师,发挥主人翁作用  幼儿园管理不仅要强调管理者的作用和地位,而且要重视发挥教师在民主管理中的作用,为教师参与幼儿园民主管理创造和提供机会。要不断增强教师的参与意识,充分发挥教师的各方面才能,从而保证幼儿园的整体管理提升水平,保证决策科学合理。在音乐教学中,要很好地信任教师,充分体现教师的主人翁地位。  3.促进发展,加强自我管理  教师课程自我管理能力可以通过园本教研活动来培养和提高。真正研究音乐教材与教学、教师与幼儿,使教师在实践、研究、反思过程中有效地选择音乐教学课程,保证教师充分享用新课

6、程的选择权、自主权、发言权和挖掘权,并使之真正成为课程实施的主人。教师要端正教学态度,不能被传统观念所束缚,认真的对待孩子的每一节课,并做好教学反思、总结。  4.注重新人,给予培训指导  新教师们一般都有较高的学历,但是她们对幼儿的特点了解不够,对教材不熟悉,对新课程的理念理解不到位,专业技能欠缺。这些都使得她们在工作中举步维艰。教师对工作有一个适应和学习的过程,需要有人指点,幼儿园应该多搞一些教研活动,在活动中让那些经验丰富的老师指导她们,传授自己的经验。指导老师认真帮助新教师剖析教材,答疑解惑,而青年教师也应紧紧抓住机会,认真梳理思路,反复学习实践。正是这些有

7、针对性、实效性的跟进活动,使参与的所有教师受益匪浅,达到了共赢。5  “园本培训”是对新教师进行培养的最普遍的一种方式。以幼儿园为培训基地,关注教师的实际需要,按需培训。在培训前,幼儿园将对本园教师的专业素质和发展需求进行分析,或征询教师对培训方式的意见,做到有的放矢,具有现实针对性。在培训过程中重视教师在培训中的主体地位,重视激发教师专业成长的内部动机,园本培训过程是教师主动参与、相互支持与共同合作的过程,指导新教师结合教材和幼儿实际状况制定教学计划,如何去制定教学计划并如何去实施。  5.音乐渗透,日常生活做课堂  无论用什么方法来开展音乐教学活动,我们的最

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