运用比较法认识历史人物

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1、运用比较法认识历史人物  魏、蜀、吴三国在短暂的三足鼎立之后,三分归晋,三国历史的大幕,最终被司马氏家族徐徐拉上。历史不会忘记在汉末的舞台上有多少英雄人物潮起潮落、意气风发。想当年,曹操以阉竖之后首倡义军,毅然举起匡扶汉室的大旗;刘备为了兴复汉室,四处奔波;孙权据有父兄留下的江东基业,也是踌躇满志。曹操、刘备、孙权最终都站在了自己人生的制高点上,建立了自己的霸业,令后人钦慕不已。然而,在三国中,有个令人回味的话题,挟天子以令诸侯的曹操,虽没有称帝,却留下了篡汉的骂名。而一直以兴复汉业为己任的刘备最终称帝了,却留下了仁义的美名。那么,我们应该用怎样的方法看待这段历史中的人物呢?三

2、国中谁可以称得上是英雄人物呢?  所谓的英雄,在马克思和恩格斯看来,是阶级斗争的产物,因为英雄往往是阶级斗争的实践主体,事实上改变和决定着斗争的进程和结果。所以说,人民创造历史,而英雄人物以独特的方式创造历史,而且英雄人物对历史的推动往往具有突发性和阶段的递进性。简而言之,英雄就是推动历史前进的人。这就是马克思辩证唯物的历史分析法――4迄今为止,比较科学地评判历史人物的方法。然而,我们中国人对历史人物的评判往往习惯于盖棺定论和先入为主。一部《三国演义》误导了多少中国人,其所采用的道德评判标准和艺术加工方法让曹操背负了千古骂名。在此,本文采用科学分析方法,通过对比曹操和刘备两位历

3、史人物尽可能地还原历史真相。  从政治角度看,曹操虽然位极人臣,却始终没有篡位称帝,后来,以魏代汉的是他的儿子曹丕。曹操年轻时,汝南名士许劭评价他是“治世之能臣,乱世之奸雄”。曹操“闻言大喜”,可见,他对自己的定位是做臣子,如果那时的曹操有非分之想,面对许劭的评价,他应该是郁闷不乐了。而刘备在幼时就表现出“宏图大志”,他一天和小伙伴在桑树下玩耍时发出豪言壮语:“我为天子,当乘此车盖。”可见,刘备“不臣之心”早已有之。刘备有两个儿子,名为刘封和刘禅,合起来就是“封禅”,即古时天子祭天地之礼。  在发展经济方面,曹操曾在北方实行屯田制度。他下令召回流亡人口,分给他们无主荒地,使许多

4、流民重归土地,解决了他们的生计问题,把耕牛、农具贷给农民,帮助他们恢复生产,免除屯田农民的徭役和兵役,提高他们的生产积极性。曹操还注意发展水利灌溉事业,在各地修造陂塘,广兴稻田,推广先进的农业生产技术。这些措施对恢复和发展北方地区的农业经济起了积极促进作用,也为削除地方割据、统一北方奠定了物质基础。而刘备和曹操相比就太缺乏经济头脑了。史载:备攻刘璋,备与士众约:“若事定,府库百物,孤无预焉”。及拔成都,士众皆舍戈赴诸藏竞取宝物,军用不足……虽然说鼓励属下“抢钱抢粮抢地盘”是千百年来统治者激励士气的手段,有助于取得军事上的胜利,但这种手段缺少长远眼光。也正是刘备的士兵在破城后大肆

5、的掠夺造成了当时蜀国经济的混乱。  从个人才能方面看,曹操更远在刘备之上。著名的历史学家吴晗曾评价曹操是“当时最伟大的军事家,第一流的诗人”4。作为一名军事家,曹操精于兵法,著《孙子略解》、《兵书接要》《孟德新书》等书。这些著作丰富和发展了中国古代的军事理论,其“兵以义动”的战争观,因事设奇、因势制胜的“诡诈论”以及注重后勤保障等远见卓识很受后世人推重。作为一名文学家,他精通音律,善作诗歌,《蒿里行》、《观沧海》等篇抒发自己的政治抱负,气魄雄伟,慷慨悲凉。《短歌行》中“对酒当歌,人生几何?譬如朝露,去日苦多”和《碣石篇》中“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”等流传千古的佳

6、句反映了他积极向上的人生观和价值观。此外,他的散文亦清峻整洁。著作有《魏武帝集》。毛泽东曾说:“曹操的文章、诗,极为本色,直抒胸臆,豁达通脱,应当学习。”《魏书》记载:太祖御军三十余年,手不舍书。书则讲武策,夜则思经传。登高必赋,及造新诗,被之管弦,皆成乐章。由此可见,正是曹操的勤奋好学才成就了他盖世才华。而刘备未见什么军事才能,反而在夷陵之战中败亡于军事。文学方面也未见有名篇佳句流传后世。  从个人魅力看,刘备更远不如曹操。从“捉刀”一词的来历可以窥见曹操的英武气概。曹操在统一北方后,各少数民族部落纷纷臣服,北方匈奴也派使者朝见中原,使者请求面见曹操,曹操担心自己形象不足以震

7、慑异邦,于是让仪表堂堂的崔瑛代替自己接见使者。接见时,崔瑛正中端坐,接受了匈奴使者的拜贺,曹操却扮作侍卫模样,手握钢刀,挺立在坐榻旁边。接见完毕后,曹操派间谍去问匈奴使者印象如何。使者不假思索地说:“魏王俊美,丰采高雅,而榻侧捉刀的那个人气度威严,非常人可及,是为真英雄也!4  从人格德行看,曹操是一个性格复杂、极具争议的历史人物,他爱才如命,又嫉妒心强;他残忍奸诈,又富有人情味;他报复心强,同时又气度恢弘,宽容待人……而刘备无论是在小说还是正史中都被描绘成一个忠厚仁义、爱民如子的正人君子形

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