幼儿园圣诞节的活动方案及文案

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1、幼儿园圣诞节的活动方案及文案［内容与要求］1、通过幼儿自己动手打扮圣诞树，使幼儿进一步体验节日来临的快乐气氛。2、在排排说说中进一步认识abb、bba模式。［活动重点］进一步体验节日来临的快乐气氛。［活动难点］初步摆脱物体颜色、形状等因素的影响,认识abb、bba模式。［活动材料］长带子若干，模式条若干、花、小铃铛、小礼物、小球球、蝴蝶结等等［活动过程］明确目的要求：做做讲讲找找挂挂一、介绍材料，明确要求快要过新年了，这几天我们都在打扮自己的教室，王老师又买了两棵圣诞树，有的小朋友看见了说一点也不漂亮，也要打扮一下，那怎么打扮圣诞树呢？老师准备了

2、一些材料，等一会，请你们去找一份自己喜欢的来做吊饰，不过你要仔细的看看盘子里的东西，如果这串吊饰别的小朋友已经做过一点了，那你先看看他用什么办法做的，你就用这种办法接着往下做。这个很难的,要动动脑筋才做的出来。如果盘子里有票子，你能按照票子上的办法做吊饰吗？那盘子里没有票子，人家也没有做过，怎么办？自己想个好办法做吊饰。做的时候，别忘了要一边做一边讲，这样你才能很快的把吊饰做好的幼儿园圣诞节的活动方案及文案。做好的吊饰你就把它挂到这里的小钩子上。听明白了吗？有没有问题？好，开始做吧。二、做做1、引导幼儿边排边说。2、鼓励动作快的幼儿多排几串幼儿园

3、圣诞节的活动方案及文案。三、讲讲找找1、刚才我听到XXX在做吊饰的时候一边做一边讲，很快就做成功了，你们看漂亮吗？你们想不想听听他是怎么讲的？XXX你快来讲给大家听呀。♦《说出一粒红珠子、两粒绿珠子》，他刚才就是这样一边做一边讲的，所以很容易就做成功了。真棒！给你提个意见，你一粒红珠子、两粒绿珠子；一粒红珠子、两粒绿珠子这样讲太长了，能不能用短一点的话来讲讲这串吊饰？♦《说出一粒红，两粒绿》哇！讲的又短又清楚，人家一听就知道了。刚刚这串珠子是一粒红，两粒绿；一红两绿，一红两绿这样隔开来做的，这里的吊饰有没有跟它一样，也是一个红两个绿隔开来做的？我

4、们找找看有没有，也要一个红两个绿隔开来做的。2、这几串都是一红两绿，一红两绿隔开来的。再短一点只用数字宝宝来讲讲看，他们是几个几个隔开来的？请人说，不对再导：他们都是1个2个、1个2个、1个2个隔开来的3、这里还有没有也是1个2个，1个2个隔开来做的？找找看要1个2个，1个2个的幼儿园圣诞节的活动方案及文案。♦他找出的这串是1个2个隔开来排的吗？眼睛看心理数，几个？几个？是一个两个吗？已经找出一串了，还有吗？《有争论的，大家睁开眼睛仔细看，在心理数，是一个两个吗？同意的举手。》♦这一串是不是1个2个的？他们是吗？这里面有吗?还有吗？四、挂挂1、那

5、请几个人把刚才找到的1个2个隔开来排的吊饰挂到这棵圣诞树上去，可以横着挂，也可以竖着挂。2、那棵树上挂哪些呢？这棵树上挂的是1个2个隔开来的，有没有2个1个隔开来排的？要两个一个的。3、还有吗？那请----把2个1个的都挂到那棵树上去。4、剩下来的还有2个1个的吗？还有1个两个的吗？1234♦有创造的，这一串我喜欢的，是谁排的？你是几个几个隔开来排的？♦拿aba,这一串是几个几个隔开来排的？跟我们以前排过的一个红一个黄一个兰一样吗？不一样在哪里呢？我们回去比比看。5、还剩下的请----来挂。6、圣诞树美极了，你们要是还想继续打扮的话，家里有小礼物

6、的你可以拿来挂上去，还可以把你在区角游戏里做的一些漂亮的东西挂上去。好吗？一、活动名称：快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目一一圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体眼前展示和表现自己。4、练习幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、活动预备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片幼儿园圣诞节的活动方案及文案。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、"

7、绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地躲放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内O四、活动过程（一）活动导进1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特地举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起往舞蹈。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏幼儿园圣诞节的活动方案及文案。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么外形?什么颜色？老师：老师把这些小卡片都躲在了

8、寝室的各个地方，你们进往后要认真的、轻轻的往翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶