2017幼儿园圣诞节活动方案及文案

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1、2017幼儿园圣诞节活动方案及文案活动目标：尝试用排序的方法装扮圣诞袜，运用不同的材料进行表现；体验圣诞节的快乐气氛活动内容：导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流活动准备：圣诞袜纸样人手一份、棉花、赤豆、黄豆、橡皮泥、雪花片、盒子、双面胶、记号笔、银笔、糖果、范例活动过程：一.导入主题1.再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？2.圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？3.你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的?4.看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？二.观察比

2、较，引导发现1.材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？2.花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯小朋友还能想出什么花纹？3.颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？1.边观察，边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周的花纹、中心花纹3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去袜子后面的双面胶7）找到另一半的朋友粘起来一.创作表现1.小朋友想不想做

3、一个漂亮的圣诞袜？2.教师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3）先画花纹再装扮4）颜色和材料的运用要用排序的方法3.你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办?二.展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐一、活动目的：1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运

4、用的意识。3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐2017幼儿园圣诞节活动方案及文案。二、活动时间：20xx年12月22日__24日三、活动准备：1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师共同学习英语歌曲集体舞蹈《jinhlebells》、《wewishyoumerryxmas〉〉、〈〈santaclausiscomingtotown〉〉。3、12月15日幼儿园大环境创设（操场、门厅、走廊等）4、各班布置教室环境，使其充满圣诞气氛2017幼儿园圣诞节活动方案及文案。5

5、、提前教给幼儿一些简单的英语祝福和自主餐食物英语名称，句子ilike，iwant，thankyou。6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物（包装好拿到幼儿园来）和一顶圣诞帽子，供活动使用。7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品2017幼儿园圣诞节活动方案及文案。（活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰）8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。（各班老师）四、活动要求1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。2、见人都必须说：merryChristmas。五、狂欢、游园活

6、动方案时间：20xx年12月25日上午9:30——11:00（托小班）下午13:3015：00（中大班）1、9:15——9：30早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音域，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说merrychristmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。2、9:30--10：00圣诞表演狂欢上。1）老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆2）主持人致圣诞快乐词。3）圣诞集体舞表演〈〈jinhlebells》、《w

7、ewishyoumerryxmas〉〉、〈〈santaclausiscomingtotown〉〉。4）狂欢，随着狂欢的音乐全场舞动起来，音乐快结束时放礼花。3、10:00——11:00游园活动开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。一、活动内容：《庆圣诞、迎新年》二、活动目的（一）通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流2017幼儿园圣诞节活动方案及文案。（二）懂得团结合作，感受成功的喜悦。（三）让幼儿能大胆地在集体面前表现自己，积极主动地参加集体活动。（四）体验集体

8、过节的愉快心情。三、活动准备（一）场地准备：教室（二）材料准备：活动所需的音乐VCD、游戏所需的道具、活动奖品。（三）教师准备：教师必须向家长介绍有关活动的具体流程，发放活动通知2017幼儿园圣诞节活动方案及文案。（四）家长准备：家长妥善安排好个人事情务必在20xx年12月24日下午6:00准时到园参加活动。四。人员安排：王老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。李老师负责协助王老师，放音乐及活动物品的准备。卞老师负责协助主副班管理幼儿