幼儿园庆祝圣诞节活动方案及文案

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1、幼儿园庆祝圣诞节活动方案及文案〃圣诞老公公〃可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到〃许愿〃的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。每年〃圣诞节〃总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过〃快乐圣诞节〃主题,为孩子们提供一次充满〃爱、希望和想象〃的学习之旅。在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。活动内容:自制圣诞礼物活动目标:1.能运用已学过的技能为朋友制作礼物,增进同伴间的友情幼儿园庆祝圣诞节活动方案及文案。2.乐意参与圣诞制作,体验制作礼物的乐趣。活动准备

2、:篮子、空瓶子、彩色纸等若干;剪刀、水彩笔、双面胶、固体胶;圣诞装饰的材料若干;百宝箱。活动过程:1.以谈话引入,激发幼儿兴趣幼儿园庆祝圣诞节活动方案及文案。(1)以出示圣诞礼物引入。(2)与幼儿一起讨论说说自己是否收到过礼物?收到的是什么礼物?1.请幼儿讨论圣诞节有什么特征,〃你怎么知道圣诞节到了?〃3.引导幼儿说说自己想设计一份什么样的礼物、送给谁等等4.幼儿自己设计一份圣诞礼物。a)鼓励幼儿对贺卡的形状进行创新,如在装饰之前用剪刀将贺卡(画纸)剪出想要的形状,然后在上面进行绘画,粘贴等幼儿园庆祝圣诞节活动方案及文案。b)提醒幼儿

3、注意安全。5.幼儿互赠礼物。在圣诞音乐的的欢乐气氛下幼儿与自己的好朋友互赠礼物,互道圣诞祝语。ForSmallClass人物:KidsMommyDaddyTeacherSantaClaus活动时间:30分钟场景:幼儿园道具:布置好的圣诞树实物类:包装好的礼物盒、糖果、彩纸圣诞帽服装:圣诞老人服饰等歌曲和声音伴奏:圣诞歌曲形式:上课形式目的:通过游戏活动让每个小朋友感受圣诞的节日气氛。圣诞节活动步骤小、中班:(Showthepicture)Wow!Thisisabeautifulpicture,Whk.ThereisaantaClaus

4、aingisinfroockingandliftsnearththemtoreadat,sinthePicture?LetSantainthendleadthemntofthefireadthemtorepiano.(Popicture・(Ptoread“Saneplace・(Poeadit・)Theinttothegi'shavealooointtotheSta”・)Stockinttothestrearemanygftsandlead.)Wow,todayisChristmasDay.Let,ssay“MerryChristmas

5、v!(Leadthekidstosay.)大班:(Showthepicture)TodayisChristmasDay.Let,ssay^MerryChristmas!(Saytwiceormore.)0nChrisantaClauswillputgiftsinthestockings.tmasDay,weheTPR.)Werinfrontof,llgivegifllhangupouthefireplatstoyourfrrstockingsce(DotheTPiends.(DotonthewalloR.)andtheSAsksome

6、questions:(1)WhatwillwesayonChristmasDay?(MerryChristmaS.)(2)Whatwillwehanguponthewall?(Stockings)(3)Whowillputgiftsinthestockings?(theSantaClaus)各位小二班的家长:圣诞来临,20xx年即将过去,我们宝宝入园的第一个学期即将结束。为了响应家长们对于亲子联谊活动的急切呼吁,我们征求崔老师的建议,决定自发组织小二班圣诞亲子联欢活动,相关事宜通知如下:1•活动的性质是民间的,非幼儿园官方。大家根据自

7、己和孩子的实际情况自愿报名。2.时间:20xx年12月26日10:30;地点:市北区第五教工幼儿园活动室。1.费用:按照参加的家长的人数收费,100元/人幼儿园庆祝圣诞节活动方案及文案。用于装饰场地、购买食品、孩子们的礼物等,如果有剩余,作为小二班下次活动的基金。现金请按照我们交费的一贯标准用用纸包好,注明宝宝的姓名和人数交到幼儿园崔老师或胡老师处。不方便交现金的请直接联系丛程妈妈。4•请报名参加活动的每个家庭准备一个亲子节目,尽量全家参与幼儿园庆祝圣诞节活动方案及文案。5•报名:即日开始,截止时间:12月23日下午4点。联系人:XX

8、爸爸:XX,XX爸爸:XX4.请大家尽快报名,以便统计采购物品的数量。5.意见和建议请在崔老师博客或班级QQ群:xx发表,也可直接联系XX爸爸和XX爸爸附日程安排:9:00布置场地幼儿园庆祝圣诞节活动方案及文案。现向大家

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