中考语文总复习第三编口语交际与综合性学习专题三应用文的修改与写

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。专题三　应用文的修改与写作,河北8年中考命题规律2009～2016年河北中考命题统计2017年河北中考命题预测年份知识点考查方式题号分值2015征文启事简答552014请假条简答542013————2012————2011————　　《考试说明》明确要求：“根据生活需要，能写常见的应用文。”2014年、2015年连续两年出现了此考点。应用文包括：书信、申请书、倡议

2、书、建议书、感谢信、慰问信、表扬信、广播稿、寻物启事、招领启事、征文启事、请假条、留言条、借条、收据，通知等。其主要特征表现为：有严格的格式要求，内容得体简明，语言精炼，实用性强。该类题一般占3～5分，分为修改类和拟写类。预计2017年此考点可能会结合文章修改来考。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。

3、精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。,河北中考题型突破　启事(2015年河北已考)启事是单位或者个人，有事情要作公开说明以求大家协助的一种公告性的应用文。一般公布出来或者刊登在报刊上。格式：(1)标题。第一行居中写明“××启事”。(2)正文。正文要另起一行，空两格写启事内容。要求具体明确，如写寻物启事，要简明、准确地介绍丢失物品的时间、地点、名称、数量、特征等几项内容。(3)落款。末尾要向读者交代清楚联系的地址、方式、联系人及电话号码等各项内容，一般分项写在正文下面左方空白处。并于正文右下方署上

4、启事单位的全称和具体的年、月、日。易错点：①启事与通知格式相混淆，启事不需要在第二行顶格写读者对象。②容易把“失物招领”内容写得过于详细。【例1】(2015河北中考)下面这则应用文有四处不当，请提出修改意见。征文启示为了迎接“世界读书日”的到来，我校文学社决定举办以“我阅读，我成长，我快乐”为主题的征文活动。活动要求：①征文内容围绕主题，文体不限；②用300字稿纸抄写，不超过1000字；③稿件请交到办公楼102室。欢迎全体同学们积极投稿。此致敬礼兴冀中学文学社2015年4月10日_________________________________

5、_______________________________________________________________________________________________________________【解析】这一道典型的应用文修改题，需从内容和格式两个方面进行修改。应用文一般都有一定的表述要求及固定的格式要求。【答案】(1)把“启示”改为“启事”；(2)应写明截稿日期；(3)删去“全体”(或删去“们”)；(4)删去“此致敬礼”　请假条(2014年河北已考)请假条是请求批准不参加某项工作、学习、活动的文书。格式：(1)标题。

6、第一行居中写明“请假条”。(2)称呼。另起一行顶格写，后用冒号。(3)正文。另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、时间及请求准假等。(4)落款。在右下方写上请假人的姓名和日期。易错点：①没有“请假对象的称呼或称呼写法不规范”。②请假事由不明确。③无敬语。④有署名但无日期。【例2】(2014河北中考)请找出下面这则应用文中两处不恰当的地方，并提出修改意见。病假条王老师：昨天晚上，我得了急性肠炎，现正在人民医院接受治疗。不能到校学习，请假两天，请您原谅。此致敬礼学生　张丹【解析】注意请假条的格式和内容，请假条正文结尾通常要注明“请准假”，应有署名

7、和日期。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。【答案】“请您原谅”改为“请您批准”；署名下面应标明请假日期。【方法点拨】　书信一般书信包括五个部分：(1)称呼。信纸第一行顶格后，后面加冒号。(2)正文。第二行空两格写，

8、转行顶格。可有若干段落。(3)结尾。正文写完，一般另起一行空两格写“此致”“祝”等词语。然后另起一行顶格写“敬礼”“进步”等祝颂语。(4)署名。一般写