中考语文总复习第三编口语交际与综合性学习专题二综合性学习一对联标语的拟写和仿写含修辞

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1、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。专题二　综合性学习(一)对联、标语的拟写和仿写(含修辞),河北8年中考命题规律近8年河北中考命题统计2017年河北中考命题预测年份知识点题型题号分值2014————2013————2012补写下联填空622011————2010————　　《河北省2015年初中毕业生升学文化课考试说明·语文》也指出：“能针对不同对象，自信、负责地表达自己的观点。”无论是从培养学生的语文实践能力还是从课程资源

2、的开发和利用上来讲，重视对对联、广告和标语的学习与考查都充分体现了《语文课程标准》的精神和理念。2009年和2012年河北省对对联的考查立足于具体情境，2013年则与名著整合在一起进行考查，用所学语文知识解决生活问题的命题意图得以完美体现。预测2017年会侧重时代热点问题、公益宣传、旅游资源宣传、环保、社会公德、产品广告等内容。通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领

3、会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。,河北中考题型突破　对联【例1】(2012河北中考)观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。　(1)火眼金睛揪错字　图1、图2、图3中各有一个错别字，请找出来并改正。________________________________________________________________________(2)幽默风趣拟短信　图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。__________________________________

4、______________________________________________________________________________________________________________(3)有感而发补对联　请为给出的上联补写一个恰当的下联。上联：规规矩矩写字下联：____【解析】分析上联可知，上联是“AABB＋动宾”，依据对联“上下联字数相等、词性相同、意思相近或相反”的要求，拟写下联要在字数、词性和句式与上联保持一致。【答案】(1)“质”改为“制”；“位”改为“味”；“幕”改为“募”。(2)示例一：您的专卖店是否卖错了东西？示例二：“

5、糖尿病”可不能专卖呀！(3)示例一：认认真真作文　示例二：准准确确用词　示例三：明明白白说话　示例四：堂堂正正做人【方法点拨】1.明确对联的特点：(1)字数相等。对联可长可短，不管长短，上下联的字数必须相等。(2)句式一致。句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同。(3)词性相同。一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推。(4)结构相应。上下联对应的词或短语，它们结构上必须是一样的。(5)内容相关或相反。对联的上下联内容必须是有联系的，上下联要形成一个有机整体。2．读懂题干的具体要求，明确上联或下联的内容特点。使用拆合法，从而挖掘出有关内容

6、、词性、结构、韵律、字数等方面的特点，分别跟词组成对，最后把分别对出的词组组合成一句进行调整。3．将拟写的对联和上联作比较，看上下是否对应。当然，平时多研读一些对联，多做训练，注重知识储备，就能够得心应手。　拟写宣传标语和广告【例2】(2016石家庄28中模拟)河北医科大学为治理校园“低头族”现象，倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书。请你为这个活动拟一条宣传标语。要求至少使用一种修辞手法，20个字以内。【解析】拟写宣传标语，首先抓住活动主题，通过党课、报告会、学习讨论会等多种形式，组织党员读原著、学原文、悟原理，进一步掀起学习贯彻新高潮，教育引导广大党员更加自觉用

7、习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。理解活动的目的和意义：该题是“倡议同学们课堂上不要使用手机，课后多读好书”，其次抓住关键词“不玩手机”“读好书”，点明该活动的主旨及意义，即“使学生亲近经典，回归深阅读”；然后注意拟写的宣传标语要实用，应面向大众，拟用语准确鲜明、通俗易懂；再次注意形式上的要求。可用结构紧凑的短语，简洁