对“设计”与“工艺”模块的学理思考和教学追索

对“设计”与“工艺”模块的学理思考和教学追索

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1、对"设计"与"工艺"模块的学理思考和教学追索一、“设计”与“工艺”模块的学理内涵"设计”与''工艺”是人类基于生存的本能,以进化所达成的智慧,按照生活的目标和相应的价值观,从环境背景的限定中谋划设计,在生产力发展水平的条件下形成工艺,从而创造与之相适应的生活方式,“为人类创造丰富而多样的生产与生活方式,推动着社会的文明体验、交互沟通与和谐进步”。“设计”与“工艺”的发展与人类生产方式的演进有着密切的关系。古老的传统设计概念,以农耕文明的手工艺生产为表征;新兴的现代设计概念,则以工业文明的流水线机械工艺生产为表征。所有的设计都是人为满足

2、物质和精神需求,以审美判断的主观创造恿识为原点,通过造型策划和物质生产的创意实践过程,以审美与功能目标来提升客观物质生活质量的综合系统工程。对应于工业文明的工业生产基础,能够满足设计系统制作产品的基本要求,以适应现代社会全民生活的不同需求,成为立足现代的新兴设计。因此,工业生产和手工艺生产,都是人类文明在不同的发展阶段所呈现的业态,具有不同的观念与价值,相互不可替代。毋庸置疑,我国古代手工艺牛产中的设计思想根植于中华民族传统文化的宏大体系,然而,今日世界所认知的现代设计理论与实践,却是工业文明的产物。在人类数千年的历史中,日常生活“衣

3、、食、住、行”的所有人为造物,无一不是手工制作。传统的手工艺产物体现的设计概念在本质上与今日无异。然而,进入21世纪的世界,己由流水线建构的大机器生产来满足人类生活的需求。设计的内涵并未改变,改变的只是牛产过程。“设计”与“工艺”伴随着人类生产力发展的进程,从古老的史前文明到现代的新兴文化,呈现出丰富多彩的造物形态。不同生活方式历经岁月的磨砺,作为历史和传统沉淀为文化。从这层意义出发,设计就是文化建设。二、“设计”与“工艺”模块学习的主要内容1.视觉识别与理解判断图像识读是建构设计思维与工艺方法的有效途径。在“设计”与“工艺”的教学内

4、容中,强调面对优秀作品的视觉感知,以及动脑与动手的过程,运用文字、素描、色彩的速记来获得。无论主观表达图形意境的抽象与具象,人们总是通过不同的传达媒介来休味美术,以不同类型、样式、风格的形象表达来愉悦情感、启发联想、影响生活,从而体现美术课程图像识读核心素养的诉求。“艺术往往被界定为一种意在创造出具有愉悦性形式的东西。这种形式可以满足我们的美感。而美感是否能够得到满足,则要求我们具备相应的鉴赏力,即一种对存在于诸形式关系中的整一性或和谐的感知能力。”可见,观看识别与理解判断,成为美术体验最基本的条件。2.审美评价与功能表达审美评价,是

5、面向设计对象外在空间形态所具备的美学价值的评价;功能表达,是作为设计对象内在物质系统所具备的实用价值的表达。人的审美意识的物化过程,就是美学价值与实用价值统一于设计目标的过程。这种统一体现于:客观物质的制约性与主观精神的能动性的统一,艺术的直觉性与科学的理智性的统一,个人的非功利性、愉悦性与社会的功利性的统一,以及设计对象的差异性与共通性的统一。视觉传达创意设计的审美评价,面向的是招贴、标志、书籍、包装等设计种类的功能表达;制造业产品设计的审美评价,面向的是生活器物、家用电器、服装服饰、交通工具等设计种类的功能表达;生活环境中室内创意

6、设计的审美评价,是以家具和陈设为主体,面向材料、采光、照明、色彩等设计种类的功能表达。选择以上三类设计中的某一项,运用美术表现的方法,通过观察、想象、构思、表现等过程,辨识方位、包容、大小、远近等空间关系,结合美术的形式语言,按照尺度与比例、统一与变化、平衡与和谐、节奏与韵律等形式美法则,通过语言、文字和图像等方式评价设计作品,在充分讨论与交流的基础上,以自己的观点表达对其的审美判断。3•情境体验与思维创意以情境体验获得新的发现,是“设计”与“工艺”从思维创意到表达实施,以期最终实现目标定位的基点。情境作为人们社会行为产生的条件,表现

7、为真实的情境、想象的情境、隐含的情境三类。完整的情境休验,是身处特定环境的人面对客观现实,通过图像识读的完整内容想象,并以此形成对于文化内涵的审美判断。空间形态是以物质存在的实体构成的感性形象基础要素,具有形体、方向、尺度、比例的视觉感知特征。色彩与肌理是表达抽象空间形态材质内容的实质要素,具有控制氛围、调节情绪的心理感知特征;前者为视觉感知,后者除了视觉感知以外,还表现为触觉感知。光影所表达的是两种概念:影,是由光照射物体被遮蔽所投射的暗像,或是因反射而显现的虚像。如果没有光影,视觉感知也就无从产生,人们电就无从认知世界。生活的力花

8、筒折射出不同情境体验的人生场景。作为生活的本质,人的情境体验并不是仅仅针对物,而是基于物质表象挖掘精神内核至高境界的追求。牛活体验中达到的最佳情境,能够产生明显的愉悦感,而连贯的愉悦感将直接引发幸福感。人类正是通过“设计

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