欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31009413
大小:104.50 KB
页数:5页
时间:2019-01-05
《浅谈初中体育田径课堂教学策略》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、浅谈初中体育田径课堂教学策略 【摘要】田径运动是体育运动项目中的基础项目,是体育教学的重要内容。在进行教学过程中,老师要充分考虑到学生的心理和生理特点,加强学生对于田径运动的认识,并就初中体育田径课堂教学策略进行探索和研究,从而达到教学目的。 【关键词】初中体育;田径;教学策略 【中图分类号】G63【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)20-0-01 初中体育田径课堂教学对于学生的耐力、速度、柔韧等各项身体素质都有很好的锻炼作用,在进行田径课堂教学的过程中,教师要学会采用有效的教学手段,在提高学生兴趣的基础上,促进学生
2、身体健康成长,为田径课堂教学效率的有效提升创造条件。下面就初中体育田径课堂教学策略进行相关分析。 一、对学生进行正确引导,让他们认识到田径运动的重要性 初中体育运动中的田径运动活动面非常广泛,但是人们并没有清楚认识到它的重要性,从而导致学生的身体素质下降,运动能力降低。田径运动在增强学生身体素质,提高学生运动技能的同时,对于学生其他各项运动技能都有很好的提升作用,能有效促进学生健康成长。5 老师在田径课堂上教会学生正确的跑、投、跳等姿势时,对于学生良好的节奏感以及速度的培养有很大影响,它能够使学生的人体机能及形态得到很好的锻炼。为了让学生重
3、视初中体育田径运动的学习,在课堂教学过程中,老师应该首先让学生充分认识到田径运动学习的必要性,对它的重要性进行细致分析,让学生了解到田径运动的学习是为了锻炼他们的身体素质,而不是机械的应付考试等。 田径运动锻炼的过程可以有效地激发学生的运动潜能,对于智力的发展也有作用。与此同时,还可以有效促进学生良好品质的培养,如吃苦耐劳、团结协作、乐观向上的品质等,对于学生健全心理素质的形成有很好的作用。 学生对于田径运动的重要性有了正确认识之后,在田径运动学习的过程中,就会投入浓厚的学习兴趣,充分发挥他们的主观能动性,加强身体素质和心理素质的锻炼,使得田
4、径课堂教学效率得以有效提升。 二、采取有效的课堂教学手段,培养学生良好的田径能力 在了解初中生田径基础的前提下,要深刻理解所教田径项目的教材,并在上课之前进行认真的备课,以求抓住教学重点,找到难点并加以突破。在教学过程中,对学生身体素质加强锻炼的同时,让他们意识到田径运动技能的掌握对人体有很大作用,并且培养学生独立思考的能力,从而使得学生依据自己的实际情况探索出适合自身锻炼的方法。 另外,在初中体育田径运动教学过程中,教师不能太死板,要注重田径运动的趣味性及娱乐性,增强学生学习田径运动的兴趣,让学生处于轻松愉悦的学习氛围中,有助于学生浓厚学
5、习兴趣的培养。例如,老师在教学生“掷铁饼”时,有的学生是家中的独生子女,在父母的呵护下长大,害怕吃苦受累;有的学生体质比较弱,无法承受“掷铁饼”5训练的长时间练习等,这些情况都应该在老师考虑的范围内。在进行“掷铁饼”练习时,采用循序渐进的方式组织练习,对特殊情况“区别对待”,从而促进练习的有效进行。老师在动作示范完成后,细致讲解动作要领及一些要注意的事项,并对学生进行分组,然后将“掷铁饼”活动分成不同类别,即第一小组练习“掷铁饼”,第二小组练习“掷足球”,第三小组就练习“掷排球”等,如此划分,学生还可以自由的选择加入其他的组。这样的教学安排,不仅
6、对学生个体差异照顾周到,还使得课堂气氛活跃起来,学生参与投掷活动的兴趣也大大增强。在活动过程中,老师要积极的鼓励学生并对其进行适当的表扬,增强他们的自信,将他们的学习热情调动起来。与此同时,教师要依据学生争强好胜的心态,引导学生都加入到“掷铁饼”练习中来,从而使得学生在得到充分锻炼之后,预定的教学任务也得以完成。 三、对学生的自学能力加强培养5 在初中体育田径课堂教学中,老师的主导作用和学生的主体地位必须进行完美的结合,这样才能有效促进田径运动的学习,培养学生的自学能力。比如练习推铅球,为了提高学生的自学能力,可以按照这样的模式来进行练习:第
7、一步,给学生放映推铅球的技术录像,在学生观看的同时对铅球运动的技术原理等进行讲解;第二步,将推铅球的技术动作图片画出来,让学生可以自行模仿、观察,并进行练习,同学之间也可以互相帮助和指导;第三步,在练习之后鼓励学生在众人面前对动作要领进行讲解,其他同学可以适时地进行评价和补充,并讨论怎样的练习方法可以达到最佳效果。老师在此时就对原因进行分析,并提出相关解决措施;第四步,练习时相互观察,将各自的技术特点找出来,反复进行推铅球练习,真正掌握推铅球的技术。在这样的实践活动中,学生不仅仅可以展现自己,还能有效地增强自学能力,在调动学生学习兴趣的基础上,提
8、高教学效率。 四、依据学生的实际情况来制定评价指标 初中生骨骼的弹性以及韧性是比较好的,但是容易产生变形,其坚固性较差,而且他们肌肉
此文档下载收益归作者所有