xx中心校义务教育均衡发展汇报材料

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1、迎接国家县域丈务教育基凉畅衡督專评估验收材料义务教育均衡发展工作汇报怀德镇中心校小学校2016年3月怀德镇中心小学校义务教育均衡发展工作汇报各位领导：首先我代表怀德镇中心小学校全体师生，对各位领导莅临我校检查指导工作表示热烈欢迎。下面就我校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、学校基本情况怀德镇中心小学校始建于1902年，迄今已有百余年的建校史，辖一所幼儿园和一所村小。中心校现有41个教学班，学生2709人,适龄儿童入学率达100%。校园占地面积18600平方米，生均6.9平方米，建筑面积12900平方米，生均4.8平方米。学校

2、拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍，现有教职工总数200人，专任教师179人，教师学历全部合格。学校教学条件优越，校园布局合理,教学设备先进，校园文化氛围浓厚。拥有标准化的教室、多媒体室、图书室、卫生室、科学实验室、音乐教室、美术教室、体育器材库。各个班级都配有多媒体一体机、电子白板等现代化设施。学校有200米环形跑道和60米直形跑道。有篮球场、足球场等运动场地,能满足学生活动的需要。多年来，学校将“以安全第一、以德育为首、以教学为中心，控制办学规模，打造自己的特色，办好人民满意学校”作为办学发展方向，走出了一条全新的办学特色之路。在“

3、尚德、泽人、拓实、创新”的校训激励下，形成了“明德、励志、尚学、致新”的良好校风，构筑了学校发展的美好愿景：让学生快乐的成长，让教师幸福的工作，让学校健康的发展。二、我校落实均衡发展工作开展情况。1、落实上级文件精神，明确分工、责任到人。在公主岭市政府和教育局的正确领导下，我校以《国家中长期教育发展纲要》和《吉林省义务教育学校办学基本标准》为指导，以落实全市教育工作会议暨义务教育均衡发展推进大会为行动指针，结合均衡发展国检评估指标体系，多次召开班子会和教职员工动员大会，认真贯彻落实上级文件精神，明确分工、责任到人，积极开展学校的标准化建设

4、，保障了对我校的资金投入和软件教学投入，使我校在在校舍条件、设施设备配置、师资队伍、教育教学质量、管理水平等方面迈上了一个新台阶。2、加速教育均衡，优化资源配置，从硬件上促进教育均衡。几年来，在公主岭市政府和教育局的大力支持下，我们通过各种渠道争取上级资金并自筹资金不断加大教育投入力度，修建楼房、美化绿化、增加器材、增添设备，不断提高硬件建设水平，快节奏的改变了我校的校容校貌。2008年投入资金350多万元，修建了一栋3千7百多平的教学大楼。2009年投入资金470多万元，建成了一栋4千2百余平地集幼儿园与住宿一体的综合楼。2011年,投

5、入资金近30万元，修建了一个高标准的厕所。2011年，投入资金280多万元，新建完工了一栋二百八十余平标准的食堂楼。2013年投资200万元，修建了一栋1千4百平的第二教学楼。为了搞好环境建设，学校总计投入近350万元，用于学校的操场、校园路、假山喷泉、校园文化广场和幼儿园的基础设施和校园文化设施建设、学生座椅的更新、校园宽带网全面改造；花坛、围墙的维修新建和花草树木的培植。2015年，学校投资126万元配备多媒体一体机和数字化多媒体教学白板，投资100余万元用于内部配套设施建设，购进学生课桌椅500套、改造了微机室、科学实验室、完善了图

6、书室、阅览室，新建了音乐大教室和美术室。校园各个角落和各班级教室全部安装“高清监控设备”、室内外达到了全方位立体监控。同时新增微机、实验仪器设备及音体美器材300余件套。迄今为止，学校按照标准化学校建设要求，拥有科学实验室2个、图书室2个、藏书室一个、图书阅览室一个，卫生室、多媒体教室、计算机教室、音乐教室和美术教室相继建成。其中图书室和各班图书角藏书54000册，生均19.93册，现有计算机69台，全部宽带上网，各功能室仪器设备种类基本齐全，音体美器材基本符合装备标准。除此之外，学校创建了自己的网站，安装了现代化的监控录像系统，班班配备

7、电脑、数字展台、投影仪、电子白板，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化、数字化，为学生享受现代化的教育资源和掌握丰富的知识奠定了良好的基础。3、采取措施保障适龄儿童少年入学.(1)坚持实施免试就近入学制度。为保证本学区内的义务教育阶段每个适龄儿童少年都能免试入学。学校开展招生工作时，坚持公开、公平和公正的原则，通过各种形式向社会公布招生入学信息，坚持义务教育免试就近入学，实行学生户籍所在地和外来打工子女持暂住证招生的原则，保证了辖区适龄儿童接受义务教育的权利。在控缀方面，学校为每个学生办理了电子学籍，按规定办理转入、转出手续，无学生辍学

8、。适龄儿童入学率，巩固率均达到100%,辍学率为0。(2)关注困难群体学生入学问题，认真做好''贫困寄宿生生活补助”的发放工作。学校严格执行上级规定的收费项目和标准，认真落实“贫困寄宿生生活补