xx县xx小学义务教育均衡发展汇报材料

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1、实用标准文案XX县XX小学义务教育均衡发展汇报材料各位领导、专家：首先，我代表XX县XX小学全体师生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导汇报如下：一、基本情况：XX小学始建于1907年（清光绪33年）迄今已有学已有105年的办学历史。位于滇中高原明珠抚仙湖北岸约五公里具有“丹凤衔书”美称的县城，紧依舞XX，是澂江县城内唯一的一所完全小学，隶属XX街道办事处。服务半径5公里,服务人口23647余人（其中农业人口总数6441人）。学校发展至今，占地面积

2、41.6亩（XX校区16.4亩，XX校区25.2亩），建筑面积13491㎡。有50个教学班，2761名在校学生。在岗教职工116人，其中，本科学历25人，专科学历86人，中专学历5人，教师学历合格率100%。XX小学是全国600所名校之一、全国“珠心算教学实验基地”；XX省一级示范小学、XX省优级甲等学校、XX省“珠心算教学实验点”、“三生教育优秀学校”、“巾帼文明示范岗”、“家长示范学校”、“养成教育先进学校”、“德育先进学校”、“交通安全示范学校”、第十三批“XX省文明单位”、第七批“XX省绿色学校”；省、市、县“

3、文明学校”，国家、省、市、县“红领巾示范学校”；XX市“创先争优先进基层党组织”；县“五好”关工委、“生态文明之家”。近年来，学校的各项工作在教育局、XX街道党工委、办事处的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实《义务教育法》，积极推进素质教育，以“依法治校，质量立校，办人民满意的教育”为办学理念，在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下，教学设施不断更新，校园环境逐年改变，教学质量稳步提高，学校管理日趋科学，学校面貌发生了翻天覆地的变化，学校的各项工作蒸蒸日上，取得了显著成绩。

4、二、义务教育均衡发展达标情况：（一）入学机会XX街道共有4个社区42个居民小组，11461户21317人。1、适龄儿童、少年入学率100%。在校学生辍学率为0。6—12周岁人口总数：2010年2054人。2011年1986人，2012年2122人。文档实用标准文案6—12周岁在校生数：2010年2771人。2011年2804人。2012年2761人。2013年2602人。2、接收进城务工子女入学情况：尽管我校超负荷办学，困难较多，压力较大，对外来民工子女要求入学，严格按照“划片、就近、免试”入学的原则招收学生，不拒收教

5、育行政部门认定的进城务工人员子女随迁入学。进城务工人员的子女到我校就读与原籍学生一样同等享受“三免一补”政策和公平教育，实施“培优帮扶”工程，着力解决进城务工子女入学难的问题，为他们创造就近入学的条件和机会。2010年，外地户口在我校借读学生总数969人，其中女生536人，县内户口848人。县外户口121人，其中市内15人，省内65人，省外41人。2011年，外地户口在我校借读学生总数1227人，其中女生616人，县内户口1051人。县外户口176人，其中市内31人，省内82人，省外63人。2012年，外地户口在我校借

6、读学生总数1192人，其中女生588人，县内户口974人。县外户口218人，其中市内34人，省内97人，省外87人。3、留守儿童入学情况：2010年，在校学生中留守儿童33人。2011年，在校学生中留守儿童46人。2012年，在校学生中留守儿童35人。4、三类残疾儿童、少年入学率情况：2010年、2011年，2012年三年内没有残疾儿童。5、城乡贫困家庭子女及其他特殊群体子女接受义务教育、生活得到有效救助情况：坚持实施“培优帮扶”工程，着力解决进城务工子女入学难的问题，为他们创造就近入学的条件和机会。为下岗职工子女、外

7、籍贫困家庭子女、单亲家庭学生解决学习和生活中的困难，使他们享受到公平、良好的义务教育。2010年救助贫困学生40人，2011年救助贫困学生44人，2012年救助贫困学生42人，2013年救助贫困学生74人。（二）保障机制已建立了以县级为主的教育管理体制和促进义务教育均衡发展的保障机制。（三）教师队伍（1）学校领导班子健全，现有校长1人、副校长3人、教务主任、总务主任、德教主任、教科室主任各1人，各类副主任3人，业务能力均优良。文档实用标准文案（2）学校现有教职工116人，其中，本科学历25人，专科学历86人，中专学历5

8、人，教师学历合格率100%。教职工中，有工人4人，专任教师111人，党员54人。专业技术职务情况：副高级教师2人，一级教师74人，二级教师35人。按需要配备各学科专职教师，含外校借调来的教师在内，现有有语文教师50人，数学教师27人，英语教师5人，品德与生活教师8人，音乐教师5人，美术教师4人，体育教师6人，科学教师3人，信息技术