浅议语文作文教学指导中的创新思维

《浅议语文作文教学指导中的创新思维》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅议语文作文教学指导中的创新思维　　作文在中考语文试卷中分值高，一般占总分的40%，在试题中的地位举足轻重，它在很大程度上决定着每场考试的成败。中考考场上，许多考生因一时找不到作文思路而紧张焦虑，影响了写作水平的正常发挥。有时即使找到了写作思路也因为语言苍白空洞，而失去拿高分的机会。　　那么怎样让自己的考场作文迅速打动阅卷教师的眼球，从成千上万份试卷中脱颖而出、出奇制胜呢？我认为要从创新的角度多动脑筋。说到创新，这是每一位语文教师都能够和学生聊的话题。问题的关键是很多语文教师知道学生考场作文要创新，却不知如何指导学

2、生去创新，最后只好拿一些范文读一读，草草了事。笔者认为创新作文还是有章可循的，我将从以下四个角度谈一谈作文中发散思维的创新。　　一、精心定题，耳目一新　　精心定题的意思是精心地为自己的作文定一个令人耳目一新的题目。当然这是针对话题作文和半命题作文而言的，命题作文就不用考虑了。　　以话题作文“朋友”为例，很多考生都有定向思维，不知话题作文可以自己定题目，往往都会用话题作为题目。这样大部分试卷的题目都是“朋友”，如果突然有一篇作文的题目不是“朋友”，那怎么能不吸引阅卷教师的眼球呢？例如定一个题目“那一盆兰花”，多么具有

3、文学性的一个题目，要比“朋友”高雅得多了，一定会使作文充满了书香之气。　　以半命题作文“为而喝彩”为例，大部分学生会不假思索，“4为成功而喝彩”“为荣誉而喝彩”……这样就会千人一面。假如定一个题目“为那一抹朝阳而喝彩”，那将是多么的出彩啊！试问哪一个阅卷教师不喜欢这样的作文呢？再如“为紫色的风铃而喝彩”，这样的题目怎么能不让自己的作文出类拔萃呢？　　在选择题目时，最大的诀窍就是寻找一些能勾起人内心情感的景物作为题目，引起阅卷教师的情感共鸣，才能为自己作文加上重重的印象分。　　二、首尾照应，借景抒情　　仅仅有一个好的

4、题目是不够的，还需要文章内容的支撑。一篇好的文章首要的是语言要优美。而考场作文要想在短短的几十秒钟之内就抓住阅卷教师的心，优美的开头结尾就显得尤为重要了。　　运用借景抒情的手法是作文当中最常用的一种写作手法，也是当今中学生特别是农村中学生最容易忽略、也最难运用的一种手法。如果运用得当，将会起到事半功倍的效果。很多学生的作文开头会经常写到“那是多少多少年前的一件事了……”显得非常的俗套。如果运用借景抒情，那将是另外一番情景了。以《那朵盛开的牡丹》为例，用这样的写景开头结尾：“爷爷家的牡丹又开了，一朵朵艳丽的牡丹在微风

5、中轻轻摇摆，散发出淡淡的迷人香味，不时还有几片花瓣悠悠地落在地上，灰白的水泥路顿时变得火红。渐渐地，我又想起了远在台湾的爷爷……（开头）四月的风轻轻吹过，远远地，我又闻到了牡丹那清新的香味，又看到了那艳丽的身姿随风舞蹈，也渐渐地感受到了爷爷那颗热爱祖国的心。（结尾）”这就无形之中把阅卷教师的情感带入到了文章当中，这样的文章怎么能不脱颖而出呢？4　　在运用借景抒情的时候一定要注意首尾照应。如果跟文章的题目能够互相联系，互相照应，那就更加超凡脱俗了。　　三、中间穿插，锦上添花　　仅仅首尾照应、借景抒情，那还是墙上芦苇（

6、头重脚轻根底浅）。要把借景抒情变成文章的一个特色，使景情和文章内容有机的结合起来，才能让我们的文章言之有物，不至于显得做作。　　怎样才能使二者有机的结合呢？在做好首尾照应的同时，让景物跟随文章内容的变化而变化。也就是说，在文章的内容中，根据文章情节的变化穿插一到两处与开头结尾遥相呼应。例如以《擦干晶莹的泪花》为例：“我独自坐在窗前，两眼凝视着远方。眼，已哭得红肿；泪，还在流着。我没有擦，让泪流到嘴边，涩涩的。……只知太阳已落下，月亮已升起。……月光惨淡，如流水一般，静静地泻在桌面上，映得我的脸色发白。……窗外，月亮

7、已经升得老高了；窗内，依旧如故。……原来是窗外那棵白杨，那棵曾在一次次风雪袭击后，顽强生存下来的白杨，它比以前更高，更直了。……窗外，皎洁的月光一泻千里，星星也不知什么时候钻了出来，还眨着调皮的眼睛，我的脸上露出了灿烂的笑容。”　　当然，中间穿插的时候，字数不能多，一到两句点缀一下，不能喧宾夺主。出现的地方也不能多，一到两处，顶多三处为宜。　　四、巧妙构思，完美收官　　在谈过语言的运用后，最后要考虑创新的当然是内容了，也就是题材的选择上，或者说内容的构思上，这仍然依靠的是发散思维进行创新。就是说在构思的时候，尽量选

8、择一些别开生面的题材，不要落入俗套。4　　我们仍以话题作文“朋友”为例：很多学生很自然的就会想到自己最要好的朋友是自己的同桌、伙伴等等。如果这样那就会出现很多个类似题材的文章，也就没有心意了。我们为什么不跳出这个圈子呢？父母、老师不能成为我们的朋友吗？再向外跳圈子，树上的一只鸟、家里养的一只宠物、自己亲手栽种的一盆花，等等，甚至手头用的一本字典、一件学习用品