努力做学生的“贵人”

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1、努力做学生的“贵人”　　每个教师在自己的教学生涯中都有一些刻骨铭心的片段，它们就像珍藏已久的美酒，每次打开都回味无穷，下面就让我们从采集这些花絮开始吧。　　一求学当如蜂采蜜，读书应似蝶迷花　　多年的教育教学工作使我感到：作为一名教师，不仅要有工作热情，更重要的是还要有坚实过硬的专业基本功和教育理论素养。只有用丰富的知识充实自己的头脑，用先进的教育理论指导自己的工作，才能不断提高教育教学能力，才能适应新时期对教师的要求。“学生可以原谅教师的严厉与刻板，但不能原谅教师的不学无术。”我时常用这句话告诫自己，严格要求自己。带着求新知的渴望，1998年，我毅然报考了北京师范

2、大学教育硕士研究生。当时我在学校任教6个班的立体几何，还是重点班的班主任，白天没时间复习，只能晚上挑灯学习。功夫不负有心人。我终于收到了北京师范大学研究生院的录取通知书。学生们听说后，都很高兴，但又即将进入高三，要与老师分离，都恋恋不舍。学生们给我买了《记忆的风车》纪念册，每人都饱含深情地写了一段话，至今我都视如珍宝。每当我心情不好时，就拿出来看看，每次看都感动得热泪盈眶，心灵都受到一次净化。有一位当时失去父亲的学生说：“5感谢您两年来对我的教诲和照顾，我曾经一度失落过，原以为来到一所新学校，无人知晓我心中的痛处和思想上的负担。可是，我还是逃不过您的眼睛，此后，您

3、对我无微不至的关怀、鼓励，使我明白了失落下去是无用的，我又振作了起来。从您身上，我看到的是一位真正优秀教师的风范。两年的相处，我不仅从您那里学到了知识，还从您身上学到了积极进取、永不服输的精神。这种精神将激励我一生。”　　二教育无痕，润物无声　　1996年毕业的学生孙××，每年的教师节他都会发来短信问候。平时技术上遇到与数学有关的问题我们就交流，记得有一次线性回归方程问题的解决，帮他们公司降低了损失。前几天他从新疆打电话问一个网上查不到的重要数据，我马上查到并及时告诉了他。后来他发邮件说：“5小时候家里很穷，来城里上高中，由于农村学生，穿得很土气，被同学看不起。记

4、得第一次考几何，满分50分的题我考了12分，我的同桌好像是考了40多分，您看了看他的卷子，又看了看我的。当时我很自卑，以为您该看不起我了，但是当时您看我的眼神并没有歧视我的感觉，很和善，像是在鼓励我。当时您说的什么我记不清了，但从那一刻我就对您产生了好感。我下决心：不管别的学科怎么样，几何不能学不好！第二次考试我考了45分。我觉得一个老师最重要的是焕发学生的自信心、自尊心，帮助他们树立自己的奋斗目标和坚韧不拔的毅力才是最重要的，尤其是来自农村的学生更需要自尊和自信。我觉得您最成功的地方就在于让我在不知不觉中就静下心学习了。当我考12分的时候，您要是抛一个歧视的眼神

5、过来，我早就不上学，回家种地去了，也不可能有今天的成绩。我现在是公司的储备高管，质量系统唯一的工程师，从工作到现在我的工资涨了15倍，我取得这些成绩，源头就在您身上。老师一个不经意的眼神可以影响一个学生的一生！”看到这里，我的心为之一颤，对这样一个细节，他竟是如此敏感，或许我当时这个不经意的眼神是那样的随意，但对这位学生却有着一种积极心理暗示作用。过去了这么多年，我早已没有了印象，他居然还记得这么清晰。　　我常常思考：教师如何当学生生命中的“贵人”？有一次去朋友家，她正为孩子的学习生气，说起孩子在校时的表现，朋友说：“班主任对我们家这孩子恐怕是非常恼火的。”正在写

6、作业的孩子却扭头反驳道：“不是！昨天运动会上，班主任王老师坐在我后面，有一次还一下把我搂在怀里呢。”听了这话，身为教师的我和朋友相视无语。那位王老师或许是看到本班的学生跑了个第一名，一时高兴将前面这位调皮的孩子搂了一下，但这位学生却认为自己虽然很调皮，成绩也不好，但老师并没有嫌弃他，对他还是很好的，他感到自己还有希望。这是多么难得可贵，也许给他带来的就是一次人生的转折！5　　曾看过一篇文章，有一段使我至今难忘：一个教授领着他的几个学生来到一个人烟稀少、杂草丛生的地方，问学生：你们有什么办法去掉这些杂草？一个学生说：用铲子把它们铲掉；另一个说：用火烧；还有一个说：撒

7、上石灰。第二年，他又领着这几个学生来到这里。学生们简直不敢相信自己的眼睛，昔日长满杂草的地方现在麦浪滚滚，四处飘香。怎么回事？原来教授在这块地上种了麦子，把一片废地变成了良田，长出了庄稼。由此联想，如果我们的学生心灵长出了杂草，我们应该怎么办呢？当然，不能一味地指责、训斥，强制其改错，而应该像那个教授一样用美的东西代替它，用美德去感化它，心灵的杂草自然会消失。这就是无痕的教育效果。学生不知不觉中受到了教育，自尊心得到了呵护，懂得了什么是尊重、平等，切实体验到了独立人格的尊贵和教师的拳拳爱心。教育无痕，润物无声。虽然无痕却有着惊人的力量，于无声处听惊雷。在心与心的交

8、流中，学生