做学生生命中的贵人.doc

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1、做学生生命中的贵人 著名教育家陶行知先生指出：“我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教会学生”。我认为我们老师不仅限于传授学生的知识，更应该教会学生怎样做人，怎样面对生活。     我们老师的言行，一举一动直接影响到我们的学生的学习，他们的做人。     我曾经遇到这样一个孩子，他的成绩不好，内心自卑，不善于与人交谈，我给了他许多鼓励，可是一点效果也没有，久而久之，我也没有办法去改变他。偶然的一天放学后，我把教案放在教室里，我回去拿，走到走廊，我就看见教室的门还开着，我心里有些纳闷，应该早打扫好了，怎么还有人呢？

2、     我加快了脚步，走到窗前一看——原来是他在黑板写粉笔字，我正要呵责他浪费公物，却发现他正在临摹我的板书。      他一笔一画写着，有些字写得连我自己都分辨不清是他写的，还是我写的。我想起自己曾经对他说过“你的字写得不错，但应写规范”。他也许不只是今天这样练，应该是日久了。     他发现我，似乎有些不好意思，我笑了，他也笑了。从此，他的自卑也没有了，学习也进步了。我想：老师的勉励和关怀是多么的重要呀！      面对性格各式各样的孩子，我们老师不可能按部就班的用一种方式去教育他们，应因人而异、因事而为之。 

3、     记得有这样一个好胜的孩子，他的成绩不错，就是不够沉稳。有一次数学测验，他考失败了，整天愁眉苦脸，毫无斗气，我本想批评他太好胜，但又怕伤了他的自尊心，我想来想去，我想到这样：我让他在操场上跑十圈，开始还行，可跑了大概五六圈后，他想放弃却又不信邪，最后十圈跑完了。我扶着他，问他感觉怎么样？“很累，呼吸有些不通畅”他有些艰难地开口。我说：“那你为什么不停下来休息一会儿再跑呢？不致于现在这样吧！”他无言以对，我趁时开导他：“学习也如此，总想永不失败，对自己很累，应学会在失败中吸取教训，好好反思，再继续加油，也一样到

4、达终点”。他明白了，在后来的学习中，他越战越勇，最后以优异的成绩考入重点高中。      我们老师的适时开导，老师的一句话可启迪一个人，可改变一个人的一生。    “做学生生命中的贵人”这个理验深深地刻在我的脑海里,使我不由的扪心自问，“我能不能做学生心目中的贵人呢？”回答是很沉重的，不敢说我能！因为这承诺是实在太重了，也不敢说我不能，因为这太草率不负责了，我只能说“我会用我的爱心、我的诚心、我的耐心，走到学生中去，用我的行动实现着做学生生命中贵人的梦想”。