分阶段健康教育在提高住院病人安全知识知晓率中的应用

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1、分阶段健康教育在提高住院病人安全知识知晓率中的应用向军莲王睿赖晓菊德阳市人民医院四川德阳618000【摘要】目的：探讨实施分阶段健康教育在提高住院病人安全知识知晓率的中的应用效果。方法：选择2013年12月以及2014年3月、2014年6月三个时间段内我院收治的810(每次270例，共3次)例住院患者作为研究对象，进行调查，在对患者实施常规护理的基础上加强对其进行分阶段健康知识教育。应用问卷调查的方式对患者接受分阶段健康教育后的安全知识知晓率及认知水平变化情况进行调查和分析。结果：接受分阶段健康教

2、育后，患者安全知识知晓率及认知水平得到明显提高，与实施健康教育前相比较，差异存在显著性(P<0.05)o结论：加强对住院患者实施分阶段健康教育，可有效提高患者安全知识知晓率及认知水平。【关键词】分阶段；健康教育；住院病人；安全知识知晓率；应用【中图分类号】R471【文献标识码】B【文章编号】1764-8999(2015)7-0459-02【Abstract]objective:tostudytheimplementationofhealtheducationinstagesinimprovethe

3、effectofhospitalizedpatientsafetyawarenessoftheapplicationofknowledge.Methods:ChoiceinDecember2013andMarch2014,threetimesinJune2014inourhospital,810(270caseseachtime,3times)inhospitalizedpatientsastheresearchobject,investigation,onthebasisoftheroutine

4、nursingonthepatientstostrengthenthehealtheducationknowledgeinstages.Applicationquestionnaireforpatientstobeawareofknowledgeaboutthesafetyofthephasesafterhealtheducationandtheinvestigationandanalysisonthechangeofthecognitivelevel.Results:acceptphasesaf

5、terhealtheducation,theknowledgeofpatientsafetyawarenessandimprovethecognitivelevel,comparedwithbeforetheimplementationofhealtheducation,thereissignificantdifferenee(P<0.05).Conclusion:strengthenimplementphasedhealtheducationforhospitalizedpatients,

6、caneffectivelyimprovetheknowledgeofpatientsafetyawarenessandcognitivelevel.[keywords]instages;Healtheducation;Hospitalizedpatients;Awareofknowledgeaboutsafety;application医院病人安全是病人在接受临床治疗和临床护理的全过程中，不发生法律和法定的规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡。临床安全是反映临床治

7、疗和护理质量高低的垂要标志，是保护患者得到良好护理和优质服务的基础，对维护医院正常工作秩序和社会治安起到至关重要的作用[1]只有不断拓展患者的安全临床意识，增强临床治疗和护理人员的安全意识和责任感，才能避免医疗纠纷出现，避免患者临床意外发生，保证患者的人身安全不受威胁。要想增强医务人员以及患者的安全意识，必须加强对他们的健康知识教育。因此健康知识教育越来越受到人们的关注。对住院患者实施分阶段安全知识健康教育，促进其安全知识知晓率及认知水平不断得到提高，对确保患者在住院期间的安全具有重要意义。在本次

8、研究中，我院对810例住院患者实施分阶段安全知识教育后，患者的安全知识知晓率及认知水平得到明显提高，现报告如下。1资料与方法1.1一般资料选取选择2013年12月、2014年3月、2014年6月三个口寸间段内我院收治的810(每次270例，共3次)例住院患者作为研究对象，进行调查，其中男560例，女250例；年龄:19-77岁,平均(41.2±7.4)岁:文化程度：200例为本科，400例为专科，210例为小学至高中。每次的270例研究对象均随机选自院中27个科室，所