串起断了线的珍珠

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1、串起断了线的珍珠　　童年是一支歌，跳跃着美妙的音符；童年是一首诗，充满了幻想和憧憬；童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。　　我们每个人都有一个属于自己的童年。你对童年的记忆是否依然清晰？如果有些片段你一时记不起，那也没关系，让我们跟随绘本故事《小时候》里的主人公去打开记忆的匣子，重新捡拾童年的美好回忆……　　一、走进绘本，重拾童年回忆　　当翻开这本《小时候》的时候，我真的被感动了，它质朴、简单。阅读它就像重温一首儿时听过的歌谣，像触摸到了儿时曾经盖过的棉被，像重新品尝到了久违的麦芽糖的微甘。它没有太新鲜的东西，所有讲述的事情，我们都十分熟悉。

2、它所要表达的意思，我们所有人都心领神会――穿爸爸的大衣，坐爷爷的椅子，那是因为渴望长大；看到火车远远的招手，那是因为渴望远方；望着天上的云儿发呆，看它们变成小狗和肉骨头的形象，那是出于孩子对世上一切景象的好奇；在树上、床上设置游戏场所，构建属于自己的小天地，那仍然是对这个世界的一种探索，对大人世界的模仿……这本书，孩子看了会喜欢，大人看了，就会陷入回忆。　　当我拿出绘本《小时候》和孩子们一起阅读时，他们被封面上拿着两片大树叶欢笑奔跑的小孩子和一只与主人玩耍嬉戏的可爱小狗所吸引住了。封面上的情景向孩子们传达着欢乐、传达着喜悦！它让孩子们带着愉悦的心情去阅

3、读《小时候》这个故事。5　　正文第一页主要讲的是“我”从小有一个愿望，希望自己长大后做一个骑白马的大将军。当我问孩子们有什么愿望时，只见一只只小手刷刷刷地举了起来，他们每个人都迫不及待地想把自己的愿望告诉给大家听。牛牛说：“我的愿望是当一名公交车司机。”佳佳说：“我最喜欢跳舞，我长大了想当舞蹈家。”淇淇说：“我想当一名主持人，将来上电视主持节目。”你一言，我一语，孩子们都说出了自己心中的愿望。这些美好的梦想，把孩子们的童年描绘得更加多姿多彩。　　正文第二页出现了一个穿着大人西装的“我”。孩子们看到这幅画面都忍不住“哈哈哈”地笑起来。有孩子在说：“小孩穿

4、大人衣服，真搞笑！”也有人在小声议论：“我小时候穿过妈妈的高跟鞋，还涂过妈妈的口红，嘻嘻！”“我穿过爸爸的鞋，好大呀，都不会走路了。”“我穿爸爸的衬衫，妈妈说我像唱大戏。”看着孩子们聊得这么开心，我也高兴地加入了他们的行列。我仔细地倾听着孩子们童年的趣事，他们当时滑稽、搞笑的形象仿佛就呈现在我眼前。　　二、玩沙游戏，尽享童真童趣　　在《小时候》这个绘本故事中，有一个画面是“我”光着脚丫在沙滩上走，柔软的细沙让“我”的脚心麻麻的、痒痒的，让“我”心里很快乐。　　孩子天生喜欢玩水玩沙，这是大自然赋予的玩具，给孩子们带来无穷的乐趣。在我们幼儿园所在小区内也有

5、一个沙池，闲暇时常看到孩子们三五成群的到这个沙池游戏。于是，我决定带着孩子们到小区的沙池也来开展一次玩沙游戏。5　　在阅读完绘本故事的第二天，孩子们拿着从家里带来的玩沙工具，踏着欢快的步伐来到了小区的沙池里。刚到目的地，孩子们就朝着沙池奔去，几个要好的伙伴凑在一起开始玩了起来。在游戏中孩子们可以根据自己的意愿自由玩耍。只见有的孩子用铲子把沙铲成一堆，做成金字塔的模样。有的孩子分工合作，一个用洒水壶从水池里打上水把沙子淋湿，另一个用小铲子把湿的沙子装进小桶里，最后把桶往地上一扣，一个漂亮的城堡在沙池里拔地而起，这个城堡仿佛把我们带进了一个美好的童话故事，

6、故事中的公主和王子正在向我们快乐的招手。有的孩子拿出一个个小动物模型，他们把沙装进模型里，然后往沙地上一拍，海马、螃蟹、海星这些海洋生物仿佛又把我们带进了神秘的海底世界。翻斗车、沙漏也都是孩子们玩沙的好帮手。用翻斗车帮助小伙伴们运沙，就像当了一回卡车司机。把沙子装进沙漏，沙子下坠产生重力成为推动小水车的动力，沙子不断漏下来，小水车就转个不停，好玩极了！还有的孩子用枯树枝和手指在沙地上作画，他们画出的蝴蝶翩翩起舞、画出的小花柔美动人、画出的小女孩扎着两条俏皮的羊角辫，冲着我们微微笑。在沙池的一角，有几个孩子发现了藏在沙子里的鹅卵石，他们把鹅卵石挖出来，在

7、沙地上搭起了一间石头房子。一边搭一边嘴里还念着学过的诗歌：小朋友用鹅卵石搭了一间小花屋，萤火虫给小花屋点亮了灯，小蜘蛛给小花屋织好了窗帘……优美的诗歌后面是一串铜铃般的笑声。　　有趣的玩沙游戏结束了，孩子们把从沙里挖出来的鹅卵石装进小桶带回了教室。玩沙游戏不仅充分发挥了孩子们的思维和想象能力，同时也很好地锻炼了孩子们的动手能力，也让孩子们在游戏中收获了暖暖的友谊和满满的幸福。5　　三、石头作画，描绘彩色生活　　孩子们把带回来的鹅卵石放进了自己的小柜子里，在自由活动时他们时常会把鹅卵石拿出来摸一摸、玩一玩。　　有一次上网，我无意间在朋友的空间里看到了一组

8、图片，上面有许多用石头做成的工艺品。它们没有用工具雕琢，而是以绘画的方式赋予石头生命。你看，石