小学年教科研工作计划

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1、街道中心小学年教科研工作计划依据区教育科研工作计划，本年度我校教育科研工作的总体思路是：以立德树人为根本，以提高全体教师的教育教学质量为核心，积极促进教研科研一体化，引领中青年教师转型为研究型教师，不断深化教育教学改革，促进全处教育迈向一个新的台阶。一、工作目标（-）提升中青年教师研究意识与研究能力。仅仅围绕区教育科研工作思路，并结合我处教师的现状，多措并举，引领老师们萌发出研究意识，并具备一定的研究能力。（二）促进教研科研一体化。针对目前教研与科研分家的现状，力促我处教研与科研的一体化。从学科教研与科研相结合、教研组教研与科研相结合、村小教研与科研相结合三处着手，逐渐达到教科研一体化的目标。

2、（三）稳步推进特色学校建设。依托学校课程建设，“习惯引领，自主发展”改革、作业教学改革、学科团队项目等整体推动学校特色学校建设，实现学校内涵发展。二、工作任务及措施（一）依托课题研究，提升中青年教师研究意识与研究能力。我处教师普遍属于技能型教师，只习惯于在教学技能上下功夫，却没有在理论与研究上下功夫的意识。这是教育不能向纵深发展的重要原因。我处将从45岁以下教师入手，大范围的在老师的心中种下理论学习尤其是研究的种子。继而根据老师们思想意识的转变情况适时对研究方法进行培训、跟进、指导、宣传、展示。逐步引领老师们认识到研究的重要性，并具备一定的研究能力。1.行之有效的培训。我校计划通过各种形式的培

3、训有效培育老师们的研究意识，提升老师们的研究能力。女聘请教科研专家培训、自行举办各种范围的培训等。通过培训开阔老师们的视野，引领老师们了解教育科研，为走上教科研之路奠定坚实的基础。2•以少带多，逐步推进。根据我校教师研究意识普遍淡薄的现状，我校计划采取以少带多，逐步推进的策略，逐步推动教育科研的进步。首先带动一部分理念先进，有教育热情的老师投入到课题研究中来，继而发挥这一部分科研骨干教师的引领辐射作用，逐步带动所有中青年教师投入到研究中来。3.评价制度的倾斜。一是在学校各项评优晋级中加大对课题研究的倾斜力度。二是建立起教科研工作的评价机制。三是加强教科研的过程管理力度。让教干教师认识到教科研工

4、作的重要性。4.搭建教科研展示的平台。学校教研工作的展示平台非常多，但教科研工作却一直是默默无闻，缺乏展示的机会和平台。我校计划对课题研究的相关过程与成果进行适当的展示。让老师们逐渐重视起教科研这项被忽视却又非常重要的工作。5•加强跟进与指导，鼓励做真研究。课题如果做假了，只会加大老师们的工作量，而且起不到任何效果。所以，我校计划加强培训、指导、跟进的力度，鼓励老师们做真研究，尝到教科研的甜头。（二）促进教研科研一体化。1•在“真”上下功夫。我校教研与科研一直处于分家的状态。本年度，我校将鼓励老师们做真研究，做真研究就会有研究活动，就会有学科教学的参与。所以，我校会在“真”上下功夫。虽然很艰难

5、，但我们认为这是必经之路。做真研究是教科研一体化的基础。2•三线并举，促教科研一体化。我校将鼓励全处学科教研、学科教研组、村小学校教研，三条线一起努力，促进一体化。鼓励全处学科教研围绕学科中的重点课题开展，以此促进学科教研的推进。学科教研组围绕本组的课题开展教研组的活动，引领老师们对学科知识的研究向深度发展，提升老师们的学科教学能力与科研能力。村小学校教研鼓励围绕学校的重点课题开展，把基层老师们提出的重点课题当做学校的核心问题来抓，以此引领学校和老师共发展。三条线的顺畅进行还需吋日，但这是我们计划达到的目标，我校会一步步向此靠近。（三）推动学校特色学校建设，实现学校内涵发展。本年度，我校会继续

6、依托我校各项教育改革，推动学校内涵发展。课程建设是学校特色发展的重要抓手。针对我校教师对课程认识不到位的现状，我校将从提升教师课程意识、规范老师们进行课程纲要的编写、规范的进行课堂教学作为当前的任务。“习惯引领，自主发展”一直是我校坚持在做的事情，本学年还将继续向前推进，实现六年影响孩子一生的教育目标。各学科结合区里推行的活力课堂与我校习惯引领的特色分别制定了明确的课堂教学方向。为引领老师们的课堂教学发挥了重要的指导作用。作业教学改革是一项老大难的问题，我校自推行以来，遇到了各种各样的问题。本学年我校将以作业分层为切入点进行踏实的研究，争取为老师们探索出一条切实可行的作业分层策略，提高老师们作

7、业布置的高效性。上学期我校英语团队建设顺利完成了验收，本学期，我校会继续总结经验教训，踏实进行团队建设的积极探索！街道中心小学年2月