阜南一小教科研工作计划099

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1、阜南一小教科研工作计划（2009-2010学年度第一学期）过去的一淫年屮，在学校领导的高度重视及上级教科研部门和广大教师的支持下，学校教科研工作成绩斐然。为了进一步落实措施，充分发挥教科研的作用,体现教科研在学校管理和教育教学工作中的服务功能，现根据上级教科研工作精神和新学期学校工作思路，结合木校教科研工作现状，制定学期工作计划如下：一、指导思想本学期教科研工作将以引领学习、积淀底蕴为先导，以校本培训为载休，以集体备课为工作重点，以校级教科研骨干、教科研先进年级组评选为抓手，引领全体教师树立教育科研为教育教学服务的意识，加速推进我校争创现代名校的

2、办学目标进程。二、积淀底蕴，唱响学习为先的主旋律作为现代教师，最大的悲哀莫过于思想的荒芜和观念的贫乏，而要提升自己的教育观念和业务索养，最好的途径就是潜心学习。本学期将继续强化教师的学习。1•用读书提升品质。学期初教科室向教师推荐阅读书口，开展“三个精读”活动，EP：每学期精读一木教育专著、每月精读一木教育杂志、每周精读一篇教育教学论文；开展一次读书演讲比赛；组织“两个评选”，即：书香教师评选、书香年级组评选。2、实施青蓝计划。组织教研组在年青教师与老教师（或名师、骨干教师）屮开展“一帮一”结对子活动。通过结对子活动使年轻教师与老教师互帮互学,取

3、长补短，使年靑教师尽快成长，老教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。3、建立中青年教师的成长档案，促进中青年教师的可持续性发展，本学年将对教师的教研活动情况进行资料的搜集，并建立成长档案袋。三、强化教学常规管理，扎实推进新课程改革实验。教科室的核心功能是开展教育教学研究，为学校发展提供理论支撑。本学期的课题研究要突岀研究过程，加强课题研究的阶段性评估，树立教科研为教育教学服务的意识。1、建立“校本教研日”制度。本学期每周教研吋间为周一、周四下午第一节，集中开展校木教研活动。每个教研组要利用有效的教研时间加强教师教育理论的学习，更新教

4、育观念;认真研究教材，研究教法，切实做到有效教研。教研组心要做好活动记录2加强集体备课管理。在新学期屮我室将继续与教导处合作，加强我校的集体备课，并月•做到“三固定”，即：时间、地点、人员。做到“三落实”，BU：次数、内容、和屮心发言人。要求每位教师都要按照学校新的备课要求，精心备好每一节课，做到三备：个人备，集体备，有个性的备课。，教、科室将采取定期检查与抽查的方式检查教师教案和备课情况。3•上一节公开课。每位教师本学期要上一堂公开课，促进全校教师树立新的教学理念，把学习的权利交给学生，让学生在学习的过程屮拥有快乐，有所收获,逐步形成新的教学效

5、果观，全而捉高教学效率。学校教研组据此评出优秀公开课,参加学校优秀课展示。4、建立问题记录制度：每一位老师要养成把口己教育教学中遇到的问题记录下来的习惯，学校为每一位老师提供相应的记录表格。记录下来后可以及时的与老师们交流，可以是课前课后的闲聊，也可以在教研的时间里研究探讨。问题即课题，把较好的问题产生为话题，让话题上升为课题，进行研究实验。5、开展反思行动。教科室要引领教师树立反思意识，结合平时的理论学习与教学实践屮所遇到实际问题，主动反思自己的教育教学行为。要求语文、数学老师在每一个新课后进行一次反思，技能科一个单元进行一次反思。倡导教师通过

6、不断反思自己的教育教学活动和效果，整理自己的亲身感受和困惑，来发现问题。从现在教育观念、思想与自己教学实践对照中发现问题；通过自己的做法与别人经验比较来发现问题；从对学生学习常握情况调查反映发现问题等。在不断澄清，不断修正教学的实践屮，提高教学调控和应变能力，捉升教学总结能力和评价能力，进而提高自身的教育能力。积极鼓励毎位教师毎刀完成一篇有质量的“教育一文”。四、加大科研力度，促使有效教研。木学期，我校将继续以科研先导，争创现代名校为口标，努力使我校的教科研工作取得更大的发展和突破。注重发挥“课题带队伍，科研促教改，研究促质量”的整休效能，不断浓

7、郁我校的科研气氛，使每一位教师都成为科研的参与者,教改的实验者。1、强化科研先导。本学期要充分发挥科研在推进课程改革，实丿施索质教冇屮的研究、指导、服务功能；巩同省市县三级课题成果。继续加大教研活动力度,做到三落实：即组织落实、吋间落实、内容落实。2、聘请教育科研专家进行专题辅导，增强广大教师的科研意识和科研能力。人人参与教育科学研究，新的课程改革要求教师要成为“科研型”的人才，因此每一位教师都要积极投身教育科研，并将教育教研活动与自己日常的教学工作紧密结合起来，及时总结，注意提升。3、继续深化课题的研究，课题研究日常化，日常工作研究化。每一位老

8、师要抓住课题研究的契机，积极参与课题研究，关注平吋的教育教学实践屮的困惑,从困惑中发现问题，从问题中提炼课题。做好学校承担的省、市、县级