淅川一小教科研工作汇报

《淅川一小教科研工作汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、精准“四一”教育理论建设“书香校园”文化--淅川县第一小学教科研管理经验汇报交流教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键，是培养高素质教师队伍的重要途径。几年来，我校始终本着“以内涵求品位，以育人求发展”的办学理念，坚持“为学生健康成长奠基，为教师持续发展铺路”的办学思想，以“科研先导，质量为先，队伍为本”的工作原则，倡导“理论支撑、骨干引领、专题攻关、师徒互促”的教研模式，以课程改革为契机，以课题研究为抓手，以校本培训为依托，精准实施“四一”（即每学期备一节最佳教案、上一节最理想的达标课、每学年探讨一个教改项目、每学期读一本教育理论书籍）教育活动，营造互学、互助的教科研氛围，

2、形成相互扶持、相互勉励的教研环境，努力构建新型、科学的校本教研模式，致力建设“书香校园”文化，扎扎实实开展好学校教科研工作，促进教师的专业发展，使课程改革的新理念不断落实在教学实践中。现将我校教科研工作的一些做法向各位领导及同仁汇报如下，希望能给与指导和帮助，便于我们今后工作更加完善提高。一、教学教研成果回顾近两年，我校教科研工作紧紧抓住教师在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专业人员引领中完善自我的目标，以教师在教育学生的全过程中面对的各种具体问题为研究对象，在研究中定角度，在研究中找方法，以课题研究促教研发展，立足校本，立足教材，有效拓展知识范围，从而取得了阶段性成果:在教

3、体局刘国迁局长的带领和鼓励下，我校光荣地承担了全国教育科学“十二五”教育部规划课题《校本科研引领和促进基础教育质量提升的研究》总课题下的子课题《书香校园建设与实践研究》的研究任务，并纳入教育部中国教师发展基金会重点资助项目管理序列。我校20什年曾被评定为淅川县教科研先进学校，涌现了一批教科研工作先进个人：李小丽校长在参加琼山区河南省微课竞赛中荣获一等奖；李小飞、王建瑞、程明琴等老师分别在市县优质课竞赛中荣获学科一等奖；张红芬老师撰写的数学教学论文荣获市级二等奖；六年级毕业考试成绩也在兄弟学校中名列前茅。二、创新工作机制，增强教研效果1＞完善制度，充分发挥学校服务导向功能。(1)组织到

4、位。我校的教科研工作已经形成了学校校长亲自抓、分管校长负责抓、教科室、教务处具体抓的“梯级三抓”教科研管理体系，做到工作不断档，关联无缝隙。(1)制度到位。为保证教科研工作扎实高效开展，学校制定完善了教育教学管理制度，从制度上激发了教师参与教科研的热情，提高了教科研的质量。一是专题研讨制度：学校各课题组对课题研究中出现的问题，进行专题研讨，每位成员必须拿出自己的解决方案，全体成员认真考证，科学筛查，确定有效的策略；二是外出学习制度：根据不同研究课题，定向外派实验教师学习，要求详实地记录学习内容，在一周之内做一期小型讲座；三是学术交流总结制度：要求课题组成员撰写研究小论文，个案分析等，

5、在组内交流，互相促进；四是表彰评比制度；对先进课题组和骨干教师进行表彰，勉励大家潜心做学问。(2)人员到位。一是实施教研活动组长负责制、学校领导参与制。即各教研组的活动由组长负责，学校领导各联系一个教研组，指导并参与各个组的教研活动。二是学科指导组成员(由教科室主任、教研员、学科带头人组成)深入课堂、研究教学，全面负责各学科的教学指导工作。(1)经费到位。为了提高校本教研的成效，学校在经费上予以大力支持，做到四个保证：保证实验经费、保证课题研究经费、保证外出学习经费、保证校内奖励经费。(2)激励到位。对于在教学、科研方面有突出贡献、成绩的教师，学校除了绩效考核给予倾向外，每年还组织他

6、们到外地学校学习交流培训。2、强化学习，致力吸纳教育顶层新理念。(1)、校本培训日常化。我们把校本培训当作学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；规定每周有一定的时间为全体教师雷打不散的业务学习时间，使校本培训工作日常化。(1)、骨干研修制度化。结合我校教师实际情况，为使一批名师级教师在各个学科发挥指导和引领作用，带领一大批年富力强、基本功扎实的的中青年教师尽快成长起来，学校教科室牵头成立了校级骨干研修班，有6个学科53名教师参与，要求他们从学习研修、教学实践、教育教学研究、参与骨干教师论坛四个途径进行研修。通过一年多的培育，成效显著，他们逐步承担

7、起了学校教科研工作和培训、引领本学科的重任。(2)、外出“镀金”常态化教师外派学习培训是校本培训的有力补充，这样可以使教师掌握更多的一线信息，明确当代教育的发展方向，了解先进教育的前沿领域，帮助他们发掘自己未来努力的重点，有效促进了学校工作的整体开展。去年以来我校分三批，共派出骨干教师25人赴北京、山东、上海、杭州等发达地区参加培训交流活动。(1)、博览阅读人人化学校给每个教研组订了两本教育教学杂志，6本陶行知教育专著，并在全校开展了“书香校园”读书活动，