中学地理论文：采用适当的提问方法提高地理课堂教学

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1、采用适当的提问方法提高地理课堂教学课堂提问是地理教学的重要手段之一。它能够激发学生学习地理的兴趣和动机，激发学牛思索，活跃课堂气氛，有利于师牛•之间的感情交流，有利于信息的及时反馈，对优化课堂教学有着重要的作用。课堂提问贯穿于地理教学的全过程，应用广泛，类型多。按学生的认知水平可分为一般提问和高层次提问，按教学过程可分为导入提问、展开提问和总结提问，按提问的作用可分为主要提问和次要提问,按教学方法可分为讲述法中的提问、谈话法中的提问、演示法中的提问、练习法中的提问、讨论法中的提问及自学辅导法中的提问等。一、一般提问与高层次提问1•一般提问它是靠回忆或

2、观察即可回答的简单提问，通过提问将新旧知识联系起来或获取感性认识，为进一步学习打下基础。(1)回忆提问。例如，“青藏高原平均海拔是多少？”“世界最大平原位于哪个洲？”(2)观察提问。例如，在学习“我国第一大河——长江”时，教师提问学生：“哪个同学能以最快的速度在地图上找出长江的发源地、注入海和流经省区？”2•高层次提问这种提问学生回答有一定难度，往往需要经过判断、比较、分析、综合、评价等思维过程才能回答上来，较“一般提问”有更强的启发性。（1）判断提问。这类提问经常用在学习新的地理概念之后，教师提供新的地理情境，让学生依据概念的内涵和外延进行判断，以

3、加深对新概念的理解。例如，在学习季风概念之后，立刻对学生进行下列提问：师：在海边，白天经常从海面刮来凉爽的海风，但晚上风又从陆地吹向海洋，这是不是季风？为什么？生：不是季风，因为虽然风向向相反的风向发生有规律的变化，但周期不是一年。（2）分析提问。分析提问是一种将复杂的地理事物分解为若干部分，并找出这些部分的本质属性和彼此之间关系的提问，旨在培养学生学会运用分析的方法，梳理地理事物构成的要素、相互的关系。它一般包括：要素分析提问、因果关系提问、主从关系提问等。例如,在“上海主导工业”的教学时，教师问："一个地区要发展钢铁工业需要哪些条件？（要素分析提

4、问）上海为什么能发展钢铁工业？它具备哪些条件？（因果关系提问）你认为上海进一步发展钢铁工业主要需解决哪些条件问题？为什么？（主从关系提问、因果关系提问）”（3）综合提问。综合提问是一种在分析的基础上，将分析的结果联想起来，通过对地理事物的特征形成完整认识，以培养学生综合解决问题能力的提问。例如，教完“南极地区”后，教师要求学生从高、低、多、少4个方面概括南极地区的自然环境特点。(4)比较提问。许多时候，学生对地理事物的认识是在与其它事物的比较中形成的。例如，地形、地质构造易混淆，可采用比较式提问:①什么是地形？它有哪些类型？②什么是地质构造？其主要组

5、合类型有哪些？③地形与地质构造两考概念是否相同？有何联系？(5)评价提问。评价提问是一种要求学生用所学到的地理知识去评析地理事物，提出自己的见解，培养学生评价能力的提问。例如,学习“水资源”后，教师提问：’'你对上海等大城市过量利用地下水有什么看法？”(6)联想提问。在课堂教学中，为了进一步拓宽学生的思路，培养学生的想象力和创造精神，教师常提出问题让学生联想。例如，学习“地球的公转运动”后，教师提问：“如果黄赤交角变大或变小，五带范围如何变化？”二、导入、展开与结束阶段的提问地理课堂教学过程可以分为导入、展开和结束3个环节，各阶段教师提问的内容和形式

6、不尽相同。1•导入提问这是指一节课开始或是一部分新内容开始学习前的提问，问题的设计要围绕着学习的主题，要是学生感兴趣的话题。这种提问可以叫学生回答，也可以设置悬念，学生先不回答。例如通过"一对双胞胎,妹妹年龄比姐姐大，你认为可信吗？”导入口界线教学。2.展开阶段的提问这是指学习新知识过程中教师的提问。这种提问密切结合所学的新知识，能加强学生对新知识的感知、理解和记忆，培养学生分析问题的能力，把学习引向深入。例如，在学习“新能源”有关太阳能分布时提问：（1）依前面知识，一个地区所接受的太阳辐射能多少取决于什么？（2）我国太阳辐射能最多在何处？（3）读太

7、阳辐射能分布图，为什么青藏高原最多？从而对我国太阳辐射能分布有较深刻的理解。3.总结提问这种提问的目的是巩固新知识，也可引出下一节课题。例如，“环境问题”讲完后，留下问题：如果人类行为对自然界造成损害，会导致环境问题的产生，人类将遭受大自然的惩罚，影响人类生活、生产和生存。如何处理好人类与环境的关系呢？请同学们预习下一节“协调人类发展与环境的关系”。三、不同教学方法中的提问1.讲述法中的提问这种教学方法以教师讲述为主，常用于较难问题的分析、综合、推理和阐述等。教师的讲述要求有较强的逻辑性、系统性和连续性。因此，提问不要太频繁，一般在讲述前设置悬念引发

8、学生思维，然后由教师系统讲述，在重点和关键之处可提出一两个问题让学生思考回答。讲述后再复习提问以巩固所学的内