远程教育资源

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1、利用远程教育资源.提高课堂教学质量信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者捉高课堂教学质量、应川多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。口从我接收了丰富的教学资源以來，并利用资源实现了教学质量的稳定捉高。我总结了以下三点体会：一、集思广益，充分利用远程教育资源回对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应川于实际教学中，利川图片、背景音乐等素材创设出

2、符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动価,通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学牛的兴趣。二、精益求精，更加有效利用远程教育资源在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源,制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学牛们的探索精神及求知欲：如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情最，把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一下子明白了原來数学中的

3、时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣,大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己牛活周围有趣的数学知识，而且使学牛更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。三、活学活用，利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行索质教育提供了条件。在利用学牛口习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节廿屮同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智懑，使同学们感觉到牛活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在.

4、经过一年多的努力，我己収得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢？远程教冇资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得〃耳聪目明〃，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。远程教育心得体会自从我接收了丰富的远程教育教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我有以下三点体会：一:远程教育

5、是新资源的新跨越通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子-■样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，•直沿袭单--的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，讣课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间

6、，更能有效的提高学生学习兴趣。远程教育是新时期教学的新方法在我使用和利用远程教育资源时，面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，通过学习和使用，如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来,在播放时同学们一F子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随吋观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。有时我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图

7、片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，我发现学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。三：远程教育是素质教育的新工具利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在.经过几年的努力，我己取得了一些成绩，我所带

8、的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢？总之，我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得〃耳聪目明"，更具发展潜力；我相信学生会拥有