信息化环境下高中地理教学的实践研究课题实施方案

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1、信息化环境下高中地理教学的实践研究课题实施方案一、研究的背景和意义邙艮500字以内）（一）课题研究的背景《普通高中地理课程标准》课程的基本理念中明确指出：“强调信息技术在地理学习中的应用。充分考虑信息技术对地理教学的影响，营造有利于学生形成地理信息意识和能力的教学环境”。信息技术在高中地理教学中的应用成为必然。各个学校和教研单位积极实践和推进立足于本校、本区域信息化教学设备的信息化教学，以帮助学生形成地理信息意识和能力，全面提高地理教学质量。银川市前不久已加入了C20联盟，微视频制作、翻转课堂教学实践已在部分学校开展起来。目前交互式子白板是支撐信息技术与传统课

2、堂教学模式整合的主流技术，银川市的各个高中学校均安装了交互式的电子白板。本人在调研中发现，在利用交互式电子白板教学和微视频制作中主要存在以下问题：电子白板资源库功能发挥不够充分（教师绝大多数还是使用预设好的白板课件上课）；从教学组织形式来看仍然是以教师为主导的班级授课制，很难满足学生个性发展需要，与“人人为师，人人为学”的网络时代的要求有一定的差距；微视频的制作形式单一，呈现方式大多为传统讲授式。高中地理课程以其独特的“身份”（兼属“人文和社会”与“科学”学习领域），区域性强的学科特点，对信息化教学的需求显得尤为突出。因此高中地理学科必须深入研究信息化环境下的

3、教学实践策略，彰显信息化环境下高中地理教学的魅力。（二）课题研究意义通过本课题的研究，力求使高中地理教师更新信息化教学观念，立足于本校的信息化教学设备（如交互式电子白板、网络等），构建信息化教学资源库，积极实践信息化教学，充分发挥信息技术在高屮地理教学中的作用，改变教师的教学方式和学生的学习方式，提高学生的地理信息意识和能力，进而提高高中地理教学的质量。二、拟研究解决的问题邙艮200字以内）1、现有的信息技术的支撑下，吋代对高中地理学科教学提岀了哪些要求？2、在现有的信息化教学设备的条件下，高中地理学科应构建怎样的与学生的网络学习和课堂教学相适应的信息化教学资

4、源？3、高中地理课堂教学中充分运用现有的信息化教学设备（主要为交互式电子白板）的策略有哪些？4、应用信息化教学资源转变传统课堂教学结构的教与学方式的实践策略有哪些？5、信息化教学推广过程中可能出现的弊端及预防措施。三、研究目标邙艮300字以内）充分利用银川市高中学校现有信息化教学设备，以高中地理教师为研究的主体，构建与学生的网络学习和课堂教学相适应的信息化教学资源系统，如微课、运用空间数据有效实现地理现象和地理规律的可视化的资源等；研究交互式电子白板在高屮地理学科课堂教学屮的应用，提出高中地理课堂教学有效运用电子白板的策略；实践应用信息化教学资源转变传统课堂教

5、学结构的教与学方式，如慕课、翻转课堂等，研究实践策略。这三个方面是紧密联系的整体，统一于信息技术与学科教学整合，提高教师和学主的地理信息意识和能力，改变学生的学习方式和教师的教学方式，进而提高高中地理课堂教学的质量。四、国内外研究现状当今社会，以多媒体和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。如何将信息技术与学科教学整合、转变教学模式，促进学科教学质量与效率的提升，从而为国家提供更多的创新型人才是各国都非常关心的问题。如美国国家科学基金建立了"运用技术加强理科学习(TechnologyEnhancedLearninginScienc

6、e,简称TELS)研究中心”，专门开发了WISE和SAIL等教育软件以及信息化教学资源帮助和促进学生对科学知识、概念的理解与掌握；日本倡导基于“协调自律学习”的新型教学方式，同样希望通过多媒体和网络环境下的各种软件工具和软件平台来构建互动、探究的学习环境。针对这个问题，中国一方面通过政策引导，特别是教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》与《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，明确了教育信息化的发展任务——大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方

7、式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。另一方面，国内各专家学者也积极进行这方面的研究、探讨，广大教师也在积极的实践。通过对“信息化环境下高中地理教学”国内外研究现状的分析，我们发现还存在一定的不足，影响我们在高中地理学科日常教学中整合信息技术与学科教学的效果。主要表现在：1、信息化教学资源不能满足高中地理学科信息化教学的需求。由于高中地理学科区域性和综合性的特点，需要相应的软件将空间数据直观化，目前虽有软件支撑，但由于空间数据的更新，能直接拿来用的资源不足。由于教材、学生、信息化教学设备等的不同，现有信息化资源无法满足这种多样化的需求。一些转变传统课堂教学结

8、构的教与学方式，如慕课（大规模的在线课