上海市浦东新区教育学院实验中学发展性教育督导评估报告

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1、上海市浦东新区教育学院实验中学发展性教育督导评估报告浦东新区人民政府教育督导室为进一步促进学校依法办学、均衡优质发展，浦东新区人民政府教育督导室依据有关法律法规、《浦东新区学校发展性教育督导评估手册》（2012版）相关要求，于2016年3月23日一24日对上海市浦东新区教育学院实验中学进行了督导评估。督导组由专、兼职督学、学科骨干等14人组成。督导期间，督导组听取了学校的自评汇报，分别召开了教师代表、学生代表、家长和社区代表三个座谈会，对在校全体教师、77名学生、71名家长进行了问卷调查，个别访谈中层以上干部22人次、教职工2

2、1人次、学生14人次，随堂听课25节，查阅了有关档案资料，浏览了学校网站，察看了校园环境和教育设备设施。在对所收集的信息进行分析、讨论，以及与学校领导交换意见、口头反馈的基础上，形成以下评估意见。督导组认为：浦东新区教育学院实验中学坚持依法治校，办学思路正确,办学理念明晰。教师对办学理念、办学目标和育人目标认可度高。学校坚持制度管理与民主管理结合，重视教师思想梳导，开展“博、达、雅”学校文化建设，促进学校规范、有序、快速发展。学校能根据市教委课程计划和本校实际编制学校课程计划，三类课程开设规范，教学管理制度齐全，教学“五环节”

3、要求细致，重视教学质量监控，定期开展质量分析，促进了教学质量的提高。学校德育工作规划切合本校学生发展实际，目标明确，重点突出,举措实在。学校以促进学生自主管理的德育模式为追求，以课题研究为抓手,积极为学生健康成长和自由发展创设良好的育人环境。学校确立“师德高尚、业务精湛、开拓创新”教师发展目标，积极引导教师参与教育教学的实践探索，创建了教师专业发展的良好环境，教师队伍的发展取得一定成效。校园环境整洁优美，教育教学秩序良好，师生精神面貌健康向上，家长、社区认可度高。学校申报的“刚柔相济，凝心聚力，促进学校和谐发展”、“在信息技术

4、辅助教学方面开展实践与探索，有效促进了学校课程方案的实施”、“以课题研究与实践为抓手，促进父母教育观念转变和班主任育德素养的提升”、“以'青年教师研究会'为载体，切实促进青年教师成长”四个超标点，经督导小组讨论，认为具有超标意义，予以认定。—、主要成绩与经验（-）刚柔相济，凝心聚力，促进学校和谐发展学校实行民主管理，成立了校务公开领导小组与监督小组，建立和完善了职工参与民主管理制度和教职工代表大会制度，认真履行校务公开各项规定，自觉接受民主监督，严格执行“三重一大”制度，决策过程科学、民主、公开，防止重大决策失误，为学校的稳步

5、发展创建了体制保障。学校重视内控管理。对原有的规章制度进行了全面系统的修订与补充，依照民主制度、管理制度、分配制度、人事制度、应急制度等方面进行分类整理，认真编制和执行部门预算，为学校内控制度建设打下了良好的基础。学校不断强化管理团队。近两年多来，调整和充实了工会班子、德育与教务处领导，加强了校级后备干部的培养。同时，学校加强班子建设，要求干部做到发挥“两个作用”（即：团结合作的示范作用、碰撞摩擦的协调作用），坚持“两个不为”（即：不利于形成合力的事不为，不利于规范发展的事不为。）。学校重视人文关怀，学校建立了领导与教师的访谈

6、制度，细化了访谈要求，形成了校长对教师的访谈、教务处对教研组长备课组长的访谈、德育主任对班主任的访谈、党员对群众的访谈机制，通过党政各级干部对教师的走访、慰问、谈心,及时将学校的关心送到教师或家属的手里，让教师在刚性制度的管理下感受到学校关怀的温暖。据问卷调查，教职工对学校领导班子的民主作风、民主管理的满意度为98%,对学校管理的执行力和工作效能的满意度达100%o（二）加强教研组建设，注重教研实效，促进课程教学的实施学校重视教研组建设，通过狠抓教研组建设推动教学研究质量。近年来,在完善并细化各项教学管理制度的基础上，对教研组

7、建设提出明确细致的规定，并要求教研组活动，由精神传达、任务布置逐渐向专题讨论与研究转变,对教研组日常工作具有指导性意义。学校又对教研组提出了特色发展的要求，要求各教研组根据学科特点，确定特色项目,绕特色，加强教研。例如语文组的经典诵读、书法比赛；数学组的错题集编制；英语组丰富多彩的英语周活动；理化生组的错题集、学科知识比赛；政史地组的知识小报等，特色教研活动的开展对提高教学研究和课程教学质量，促进教师专业发展起到了积极的作用。据问卷调查，教师认为学校教研组活动的开展“有计划，有研讨主题，效果好”和“有计划，有研讨主题，效果较好

8、”分别为80%和20%。学校以区级课题《依托信息化平台，提升学校效能的实践研究》为引领,积极开展信息技术与学科教学有效整合的实践与探索，多次邀请专家就信息技术在教学中的运用开展讲座和培训，积极组织教师参加教发院的现代教育技能培训，要求青年教师人人参与课件制作和教学竞赛活动，鼓