《地理信息系统实验》教学大纲

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1、《地理信息系统实验》教学大纲一、基本信息课程名称地理信息系统实验课程编号ARGE4112英文名称ExperimentsofGeographicalInformationSystems课程类型本专业推荐选修课总学时36学分2实验项目数9验证性实验个数1综合性实验个数2设计性实验个数6预修课程《地理信息系统》适用对象农业资源与坏境专业、坏境科学专业、生态学专业课程简介（200字左右）《地理信息系统实验》是农业资源、坏境、生态类的信息技术学科方向的一门非常重要的专业技能课，它是通过在《地理信息系统》理论

2、课基础知识讲授的同时，所进行的基本技能训练的一个重要的教学实践坏节。运用桌面地理信息系统为实验平台，进行数据输入、转换、分析与应用一整套流程的实际操作与训练。通过课程学习，使学生掌握地理信息系统的基本技能与应用方法，培养学生利用地理信息系统这一新的科学技术手段进行专题应用和分析的能力。二、教学目标及任务《地理信息系统实验》是环境生态类的信息技术学科方向的一门极为重要的专业技能课，它是通过在《地理信息系统》理论课基础知识讲授的同时，所进行的基本技能训练的一个重要的教学实践坏节。运用桌面地理信息系统为

3、实验平台进行一整套流程的实际操作与训练。通过课程学习，使学生系统地掌握地理信息系统的基本技能与应用方法，培养学生利用地理信息系统这一新的科学技术手段进行专题应用和分析的能力，并了解国际上GTS最新发展的分析技术与方法。1、教学目的：通过实验，加深学生对地理信息系统基本概念、基本原理的理解；同时结合实例数据和应用模型，掌握利用地理信息系统技术分析和解决资源、环境和生态科学领域中的具体问题。2、教学要求：通过实验要求学生熟悉以ARC/TNFO和壮pTnfo为选例的GTS软件的基本功能，掌握GTS的主要

4、输入和输出设备的使用方法，掌握地理数据的输入、编辑和输出方法，掌握主要的空间分析方法，并能够分析一些简单的数据，通过实验使学生得到基本技能的系统训练。3、教学任务：数据输入（手扶跟踪数字化输入、扫描输入），数据处理（数据转换、图形编辑、系统库编辑、误差校正、投影变换等），数据管理（图形库管理、属性库管理），空间分析（查询检索、属性分析、叠加分析、缓冲区分析等），DEM的生成和相关地形因子图的提取（坡度、坡向、地形图），成果图的设计和输出等内容。三、学时分配教学课时分配序号实验项H名称项冃类型计划学

5、时备注1实验一地理信息系统软件平台安装、功能、特点演示性22实验二数字化验证性63实验三空间数据编辑处理验证性44实验四属性数据输入与连接验证性25实验五空间数据格式转换和投影变换验证性46实验六数字地面模型（DEM）的建立与应用设计性47实验七空间分析1：叠置分析一一土壤资源类型划分与制图设计性48实验八空间分析2：缓冲区分析一一水资源保护地评价设计性29实验九空间分析3：基于栅格的空间分析一一土壤质量评价研究创新性410实验十查询与检索：土壤与土地利用类型分类统计验证性211实验十一成果输出：

6、土壤与土地利用类型图设计与制作设计性2合计36四、教学内容及教学要求实验一地理信息系统软件平台安装、功能、特点（2学时）实验目的：了解国内外常见地理信息系统软件的功能、应用与特点实验内容：地理信息系统软件的安装方法、实验数据的准备、软件功能演示与介绍1、ARCGIS、MAPINFO（1学时）;2、MAPGIS、SUPERMAP以及实验数据准备（1学时）实验要求：重点掌握ARCGISDESKTOP的功能与特点实验二数字化（6学时）实验目的：数字化是地理信息系统数据采集的最为重要的来源，本实验目的止学

7、生了解手扶跟踪数字化和扫描屏幕数字化两种方法的基本工作原理和工作步骤。实验内容：1、地图扫描与判读；（1学时）2、地图的几何配准（包括定义投影与坐标系统）；（2学吋）3、新建数字化图层（1学吋）4、屏幕矢量化（2学时）（点要素、线要素、面要素）实验要求：学生能独立完成地图的扫描屏幕数字化工作，并递交相应的数字化地图数据，以备后续实验使用。同时初步了解和常握ARC/INFO和Mapinfo软件的操作。实验难点与重点：地图几何配准方法、ARCGIS中GEOREFFERENSING模块的使用实验三空间数

8、据编辑处理（4学时）实验日的：空间数据的编辑、修改与质量控制是地理信息系统的又一个重要环节。由于受底图本身精度和数字化过程人为因素的影响，利用数字化仪或工程扫描仪处理后的图形精度肯定不符合实际的需求，这就需要对数字化结果进行编辑与修改，提高数据质量的准确度、精确度，以满足地理信息系统对空间数据的要求。实验内容：1、数据简单编辑处理（2学吋）：图形要素POINT.POLYLINE.POLYGON的在ARCGIS的生成方法2、数据高级编辑处理（2学吋）：批量点要素的数据导入、精确数字化