欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:30959334
大小:14.10 MB
页数:19页
时间:2019-01-04
《中考数学总复习 第二轮 中考题型突破 专题三 实际应用课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题三实际应用【题型1】实数的应用【例1】(2016·黔西南布依族苗族自治州)求两个正整数的最大公约数是常见的数学问题,中国古代数学专著《九章算术》中便记载了求两个正整数最大公约数的一种方法——更相减损术,术曰:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之数,以少成多,更相减损,求其等也.以等数约之”,意思是说,要求两个正整数的最大公约数,先用较大的数减去较小的数,得到差,然后用减数与差中的较大数减去较小数,以此类推,当减数与差相等时,此时的差(或减数)即为这两个正整数的最大公约数.例如:求91与56的最大公约数解.请用以上方法解决下列问题:(1)求108与45的最大公约数
2、;(2)求三个数78,104,143的最大公约数.思路点拨:(1)根据题目,首先弄懂题意,然后根据例子写出答案即可;(2)可以先求出104与78的最大公约数为26,再利用辗转相除法,我们可以求出26与143的最大公约数为13,进而得到答案.解:(1)108-45=63,63-45=18,45-18=27,27-18=9,18-9=9,所以108与45的最大公约数是9.(2)先求104与78的最大公约数,104-78=26,78-26=52,52-26=26,所以,104与78的最大公约数是26.再求26与143的最大公约数,143-26=117,117-26=91,9
3、1-26=65,65-26=39,39-26=13,26-13=13,所以,26与143的最大公约数是13.所以,78,104,143的最大公约数是13.【题型2】方程的实际应用【例2】(2016·广安市)某水果基地计划装运甲、乙、丙三种水果到外地销售(每辆汽车规定满载,并且只装一种水果).如表为装运甲、乙、丙三种水果的重量及利润.(1)用8辆汽车装运乙、丙两种水果共22吨到A地销售,问装运乙、丙两种水果的汽车各多少辆?(2)水果基地计划用20辆汽车装运甲、乙、丙三种水果共72吨到B地销售(每种水果不少于一车),假设装运甲水果的汽车为m辆,则装运乙、丙两种水果的汽车各
4、多少辆?(结果用m表示)水果甲乙丙每辆汽车能装的数量423每吨水果可获利润/元574【题型3】函数的实际应用【例3】(2016·泉州市)某进口专营店销售一种“特产”,其成本价是20元/千克,根据以往的销售情况描出销量y(千克/天)与售价x(元/千克)的关系,如图所示.(1)试求出y与x之间的一个函数关系式.(2)利用(1)的结论:①问每千克售价为多少元时,每天可以获得最大的销售利润?②进口产品检验、运输等过程需耗时5天,该“特产”最长的保存期为一个月(30天),若售价不低于30元/千克,则一次进货最多只能多少千克?思路点拨:(1)我们根据图中的信息可看出,图形经过(3
5、7,38),(39,34),(40,32),根据待定系数法可求函数关系式;(2)①根据函数的最值问题即可求解;②根据“特产”的保存时间和运输路线的影响,“特产”的销售时间最多是25天.要想使售价不低于30元/千克,就必须在最多25天内卖完,当售价为30元/千克时,销售量已经由(1)求出,因此可以根据最多进货的量÷30元/千克时的销售量≤25天,由此来列不等式,求出最多的进货量.【题型5】相似三角形的实际应用【例5】课本中有一道作业题:有一块三角形余料ABC,它的边BC=120mm,高AD=80mm.要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB
6、,AC上.(1)加工成的正方形零件的边长是多少毫米?(2)如果原题中要加工的零件是一个矩形,且此矩形是由两个并排放置的正方形所组成,如图②,此时,这个矩形零件的两条边长又分别为多少?请你计算.(3)如果原题中所要加工的零件只是一个矩形,如图③,这样,此矩形零件的两条边长就不能确定,但这个矩形面积有最大值,求达到这个最大值时矩形零件的两条边长.思路点拨:(1)设正方形的边长为xmm,则PN=PQ=ED=xmm,AE=AD-ED=(80-x)mm,通过证明△APN∽△ABC,利用相似比可求出x;(2)由于矩形是由两个并排放置的正方形所组成,则可设PQ=xmm,则PN=2x
7、mm,AE=(80-x)mm,然后与(1)的方法一样求解;(3)设PN=xmm,用PQ表示出AE的长度,然后根据相似三角形对应高的比等于相似比列出比例式并用x表示出PN,然后根据矩形的面积公式列式计算,再根据二次函数的最值问题解答.【题型6】统计与概率的实际应用【例6】(2016·漳州市)国家规定,中小学生每天在校体育活动时间不低于1小时,为了解这项政策的落实情况,有关部门就“你某天在校体育活动时间是多少”的问题,在某校随机抽查了部分学生,再根据活动时间t(小时)进行分组(A组:t<0.5,B组:0.5≤t<1,C组:1≤t<1.5,D组:t≥1.5
此文档下载收益归作者所有